Ingeniero

Páginas: 3 (591 palabras) Publicado: 15 de diciembre de 2013
Plan de acción : Desarrollar liderazgo para movilizar la estrategia
“Todo empieza en el interior de la persona, aplicando los principios del auto-liderazgo. Creando valor a la gente y los equiposque conduce dando prioridad a los valores, a la cultura y a la estrategia.”
La velocidad del cambio nunca ha sido tan intensa como la que hemos experimentado durante los últimos tiempos todo tipo deorganizaciones están haciendo cambios drásticos en sus modelos de operación, en sus procesos e infraestructura, centrándose más en lo que realmente crea valor para sus clientes.
De ahí que la mayoríade las compañías reconoce que sus cuadros ejecutivos tienen que ser más robustos, de hecho, esto es visto como su principal desafío a medida que avanzan. Como los gerentes sin liderazgo son hoy elmayor problema de las empresas, el desarrollo del liderazgo se ha convertido en importancia vital. Aprender a liderar es un proceso que no se acaba nunca, es una habilidad a desarrollar permanentemente.Liderazgo no es una cuestión de personalidad, posesiones o carisma, sino de lo que cada quien es como persona, un ejemplo para otros.
El objetivo del líder es ayudar a construir a las personas yequipos con los que interactúa. Influenciar sus mentes y sus corazones, para que amplíen su visión y sus posibilidades, y así motivarlos a realizar cambios permanentes. Al influir logra que losintegrantes se encuentren motivados, se apasionen por los resultados y mantengan valores congruentes. Al influir es capaz de desarrollar las capacidades de los miembros del equipo para resolver problemas ytomar decisiones. Al influir lo que hace es desarrollar en su gente el talento, el deseo y la capacidad para hacer bien el trabajo.
Las relaciones que se establecer en la organización sonfundamentales, y cuando estos encuentros se dan entre seres humanos que confluyen con la organización, se produce la aparición de un campo de resonancia sinérgico, en donde se multiplican las posibilidades de...
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