ingeniero

Páginas: 2 (364 palabras) Publicado: 6 de marzo de 2014
Ensayo: ¿Por qué quiero ser ingeniero?

La mayoría de las decisiones que tómanos en nuestra vida están ligadas a nuestras expectativas económicas, de desarrollo personal y de mejora en nuestracalidad de vida. La educación es una pieza fundamental en la vida de toda persona, en la actualidad es un factor determinante para acceder a todo aquello que anhelamos, sin embargo, sabemos que no es elúnico medio para lograrlo, pero sí es uno de los más importantes y dignificantes.
A través de mi experiencia en el ámbito laboral, me he percatado de lo difícil que es desempañarse adecuadamente,cuando se carece de la educación o el conocimiento necesario, desarrollarse se vuelve más difícil para quienes no poseen todas las herramientas necesarias para el buen funcionamiento de una laborespecifica. Es ahí donde se enfatiza la importancia de prepararse cada día más, para un mundo laboral tan competitivo y en demanda de gente profesionista que esté bien capacitada y sea eficiente, además que larespalde el prestigio de una gran institución.
Existe una frase que dice: “Los ingenieros hacen girar al mundo”, ciertamente los ingenieros son una parte fundamental en toda la organización delsistema productivo mundial, no existe industria o sector que no demande los servicios de algún ingeniero, esto es un aliciente para desear formar parte de ese selecto grupo de profesionistas, además estándirectamente relacionados con todos los sistemas funcionales de una empresa u organización, son la pieza fundamental sin la cual la vida productiva no sería posible.
Considero también que losingenieros tienen una posibilidad real de ejercer su profesión y de ser un medio que aporte nuevas, mejores e innovadoras cosas a su sector, lo que difícilmente pasa con otras profesiones, por lo que seabre un abanico de oportunidades para desarrollarnos en nuestro campo operacional.
Finalmente escogí este Instituto, esta Escuela y esta carrera, con la firme convicción de estar en el lugar donde se...
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