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CONOCIMIENTO TEGOLOGICO

Se considera que el conocimiento tecnológico tiene sus propios conceptos diferentes, teorías y reglas así como su propia estructura y dinámica de cambio, pero todo ello son esencialmente aplicaciones a situaciones reales.
El conocimiento tecnológico surge de y está compuesto con la actividad humana en contraste con el conocimiento científico, por ejemplo, que es unaexpresión del mundo físico y sus fenómenos. El conocimiento tecnológico se relaciona con la posibilidad de transformar la realidad. Esta intencionalidad, característica de la acción tecnológica, brinda excelentes oportunidades de promover un tipo de desarrollo cognitivo relacionado con el pensamiento estratégico, diferente del procesamiento rutinario.
Para poder comprender el concepto deconocimiento tecnológico  primero debemos preguntarnos qué entendemos por conocimiento o saber.
Toda sociedad o cultura produce conocimientos y todos sus integrantes utilizan saberes o modelos conceptuales para tratar de entender la realidad, interactuar con ella y sobrevivir en esa sociedad. Estos modelos crecen y se desarrollan para dar entrada a las normas y valores de la vida social. Un rasgoimportante es que son cambiantes a lo largo del tiempo, conformando luego sistemas explicativos y que muchas veces son llevados a condición de principios mas o menos formalizados.
En un comienzo existió el saber por la experiencia y posteriormente el saber conceptual, formalizado y verificado empíricamente. Luego, con el devenir de las culturas, los tipos de conocimientos se fueron especializando,saberes sobre el cómo hacer (know how)
La tecnología es la reflexión acerca del know how implicado en el conjunto de saberes que se apoyan en los siguientes insumos: conocimientos científicos, diferentes tipos de procedimientos, creatividad, intuición, etc., que son utilizados para resolver problemas. También debemos tener en cuenta los saberes tácitos, no científicos que intervienen de modo centralen estos procesos.

El conocimiento tecnológico después de varios años puede caracterizarse como un conocimiento autónomo, que si bien se nutre de la ciencia, no está subornidad a esta. La ciencia proporciona muchos saberes que favorecen el saber tecnológico. Pero hoy se puede afirmar que a su vez la tecnología ha influido en la ciencia de tal modo que hay disciplinas creadas por su intervencióny problematización.
A su vez el conocimiento tecnológico se ha asociado a la tecnica, cosa que sería un reduccionismo, ya que la tecnica, omo afirma Fainhol "es un saber hacer con un conocimiento de causa, es decir trata de proceidmientos basados en procesos regulares y funcionales que reposan más en la acummulación de los conocimientos de las ciencias físico-matemáticas o naturales que en laacumulación de la memoria colectiva, en como la gente fue y va solucionando sus problemas cotidianos. Seguramente de un modo empírico, lento, no siempre eficas, artesanal, duplicado, etc." Pero el conocimiento teconológico es la relfexión sobre la tecnica, que no posee neutralidad politica y que no es un fin en si mismo.


THOMAS SAMUEL KUHN

Thomas Samuel Kuhn (18 de julio de 1922 - 17 dejunio de 1996) fue un destacado epistemólogo estadounidense. Obtuvo el grado de Ph.D en física por la Universidad Harvard en 1949.
 Entre las influencias que tuvo la vida de Kuhn una fue el estudiar en una escuela con pensamientos izquierdistas.  
 Tenía una fuerte oposición a Karl Popper. Por su condición de historiador de la ciencia se ha interesado profundamente en el problema del cambiocientífico. Según Kuhn, éste es de carácter revolucionario, la ciencia no progresa por simple acumulación de conocimientos; las revoluciones científicas son momentos de desarrollo no acumulativo en los que un viejo paradigma es sustituido por otro distinto e incompatible con él.
 Procura esclarecer conceptos, corregir malentendidos y, en suma, demostrar la extraordinaria complejidad del mecanismo del...