Ingeniero

Albert Bandura Teoría de Aprendizaje Social

Por: J. Orengo

Albert Bandura Teoría de Aprendizaje Social
Datos Biográficos:  Nació en 1925 en Canadá.  Doctorado en Psicología de laUniversidad de Columbia en 1949. En 1953 empieza a dar cátedra en Universidad de Stanford.  Fue presidente de APA en 1973.  Se mantiene activo en Universidad.
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Estudio del Muñeco Bobo
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 Película en la cual una joven le pega a un muñeco bobo, gritando ¡Estúpido! Bandura le enseñó la película a un grupo de estudiantes en una guardería. Posteriormente los dejaron jugar. Los estudiantesrealizaron el mismo comportamiento del niño con el muñeco bobo.

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Elementos de la teoría cognoscitiva social


Considera que los factores externos son tan importantes como losexternos y que los acontecimientos ambientales, los factores personales y las conductas interactúan con el proceso de aprendizaje.

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Elementos de la teoría cognoscitiva social


Supone quelos factores personales (creencias, expectativas, actitudes y conocimientos), el ambiente (recursos, consecuencias de las acciones y condiciones físicas) y la conducta (acciones individuales,elecciones y declaraciones verbales) se influyen de forma mutua, a lo que llamó determinismo recíproco.

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Distingue entre:
Aprendizaje activo


Aprender al hacer y experimentar (aprender haciendo).Aprendizaje Vicario (observacional)  Aprender observando a los otros.

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Elementos del aprendizaje observacional

 

Prestar atención
Retener la información o las impresionesGenerar conductas



Estar motivados a repetirlas

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Factores que influyen en el aprendizaje observacional
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

Estado del desarrollo
Prestigio y competencia del modelo

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Consecuencias vicarias
Expectativas de los resultados




Establecimiento de metas
Auto-eficiencia

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El aprendizaje observacional en la enseñanza (cinco resultados posibles)



Enseñar...