INGENIERO

MBF Act. 1.
Miguel Bravo Flores.
La Asesoría Académica en la Escuela I
Módulo I
17/julio/2014.
Actividad 1.

Propósito: Analizar los resultados de las evaluaciones estandarizadas y detectarcuáles son las fortalezas y dificultades de la entidad/país

Introducción. La actividad busca identificar los conocimientos previos de los participantes sobre los resultados de las evaluaciones, apartir del análisis de los resultados , la resolución y análisis de preguntas clave

Desarrollo.

Prueba
Resultado
Posibles causas
Posibilidades de intervención
PISA
Ubicación en el contextoInternacional México está muy por debajo del promedio de OCDE Jalisco se encuentra entre los niveles medios del pais
La falta de recursos, la desigualdad social y la falta de apoyo a la docencia.
Enel caso docente preparación y compromiso.
EXCALE
Los peores niveles están en telesecundarias debido a sus condiciones de contextos y los mejores en las privadas sin embargo la mayoría tambiénestá en niveles básicos.
Comunidades alejadas y con dificultad de acceso así como solo un pequeño grupo social tiene acceso educación privada.
Mejorar las políticas económicas y de educación para elpaís.
ENLACE
La mayoría está en niveles básicos en consideración de comprensión lectora y matemáticas.
Considero que existe una causa social la falta de madres de familia de tiempo completo y ladesintegración familiar debido a las carencias econnomicas pero también de valores universales.
Trabajar en la motivación creando talleres de actitud ante la vida y escuela para padres.



1.- ¿Quépapel tienen los resultados de las evaluaciones estandarizadas en el diseño e implementación de actividades de asesoría?, ¿por qué?

Pues tienen un papel determinante ya que nos permiten vercomo es la realidad de nuestro contexto educativo los sectores más vulnerables y las áreas de oportunidad donde dirigir nuestro esfuerzo creando ambientes educativos adecuados y programas de mejora...