Ingeniero

EL DESARROLLO HUMANO Y LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
Para poder hablar del desarrollo humano, debemos comprender que esta aplicación implica la toma de decisiones, entre un conjunto de opciones que reflejan lo que debería ser una sociedad óptima. Existen diferentes enfoques del desarrollo humano, pero estos en general manejan tres tipologías variables.

1. Ontológicas.- Son aquellas que seasocian, con la concepción misma del mundo.
2. Epistemológicas.- Trabajan las cuestiones tecnológicas.
3. Categoriales.- Aquellas que se articulan con las expresiones de las necesidades.

Observándolo desde esta perspectiva, el desarrollo humano en general, es un proceso de descubrimiento, de crecimiento, de humanización de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de todos nosotros comoentes, como seres humanos, como hombre y mujer para lograr la conquista de nosotros mismos a través del uso de la razón, de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad.
En el cual el hombre como ser, puede representar todas sus convicciones y creencias que son aplicables a un ideal de sociedad, y que integra la conducta colectiva, el comportamiento humano social y de valoresdeseables. En la sociedad lo valores expresan el perfil de hombre como resultado de un contexto cultural y concepto de nación.
Podemos decir que el desarrollo humano, es el trabajo que toda persona realiza consigo misma para despertar la capacidad que tiene, desde que nació de ser feliz y lograr cosas para su beneficio y el de los demás. Es el camino que las personas recorren para desarrollar suscapacidades, quererse a sí mismos y establecer relaciones saludables para los demás.
No debemos olvidar que el concepto de desarrollo humano no solamente toma en cuenta las evoluciones de los individuos, ya que este versa más sobre la creación de un entorno global que nos permite a los individuos desarrollar completamente sus potenciales para vivir de manera creativa y productiva, según lasnecesidades e intereses de cada persona. Este concepto no solo evalúa el lado económico y material sino que se centra más sobre el desarrollo del individuo en sí mismo como persona. Podemos por ejemplo encontrar las primicias de esta teoría en la frase de Aristóteles en la Grecia Antigua: “La riqueza no es, desde luego, el bien que buscamos, pues no es más que un instrumento para conseguir algún otrofin”.
Existen diferentes definiciones de este concepto, según el enfoque dado o el área de estudio para la cual se esté trabajando. Un ejemplo muy claro es el concepto que se tiene de acuerdo a las Ciencias Sociales, donde nos se nos hace mención de la declaración universal de los derechos humanos de 1948, la cual establece la necesidad que tenemos por acceder a una educación, a una seguridadsocial, a la salud o también a tener un nivel de vida y trabajo adecuado. Existe un primer informe sobre el desarrollo humano, que desde 1990 se pública anualmente. El informe del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), proponía una nueva concepción del desarrollo, el denominado “desarrollo humano”, un nuevo indicador para la medición del mismo, el “Índice de desarrollo humano” oIDH, y un análisis anual de diferentes problemas políticos, económicos y sociales y su impacto en el desarrollo humano.
Según el informe, el desarrollo humano es el “proceso por el cual se ofrecen mayores oportunidades a las personas. Entre estas, las más importantes son una vida prolongada y saludable, el acceso a la educación y a los recursos necesarios para disfrutar de un nivel de vidadecente. Otras oportunidades incluyen la libertad política, la garantía de los derechos humanos y el respeto a sí mismo.
La moderna teoría económica del desarrollo, es decir, la rama de la economía que se ocupa de la mejora de las condiciones en países con bajos ingresos, se remonta a la década de los años 1940. Desde sus inicios, la economía del desarrollo se ha ocupado fundamentalmente del...