Ingeniero

Libro 1 Los primeros cuidados 0-2 años *Al nacer se carece de todo y la protección es requerida posteriormente será indispensable la obtención de inteligencia. *Los sentidos son los primerosrecursos de entrada de información para el conocimiento. *Emilio es un educando noble, por que los nobles son los que peor educan; rico, para poder tener la mejor educación posible; huérfano, para que lospadres no interfieran la labor del preceptor; europeo, de un país con clima templado, sano y robusto; vivirá y será educado en el campo, porque “los hombres no han sido hechos para vivir enhormigueros, sino para cultivar la tierra que habitan”. *La madre sobreprotectora contribuye al bienestar físico y el equilibrio emocional.

Libro 2 La primera infancia 2 – 12 años *Se da la interacción delinfante con el mundo, la libertad le brinda bienestar. *El aprendizaje no debe basarse en libros sino en iteraciones e inferencias de observaciones. *No cuenta con una idea de la moral ni derelaciones sociales, por lo que esta clase de temas se deben de evitar. *Se debe cuidar de esta etapa ya que es cuando inician los errores y vicios que suelen ser difíciles de arrancar. *La primer educaciónes negativa, en la que no se permite intentar enseñar la virtud ni la verdad, si no de librar de vicios al corazón y el espíritu del error.

Libro 3 La segunda infancia 12 – 15 años *Llega elmomento de trabajar por motivos económicos y sociales para contar con la capacidad de participar socialmente como ciudadano. *No existen descripciones, elocuencia o poesía ya que no es el momento delsentimiento. Se permite el autodescubrimiento de las soluciones a propias preguntas y su maestro no corrige sus errores rápidamente. *El educador debe mantener la curiosidad de Emilio mediante preguntasy respuestas sin satisfacer completamente al alumno. “Nadie se extravía por no saber, si no por que cree saber”. *El único libro otorgado es el de Robinson Crusoe para que adquiera la capacidad de...