Ingeniero

Desde el punto de vista etimológico, la palabra complejidad proviene del término latino complectere, cuya raíz plectere significa trenzar, enlazar.
En el diccionario de la Real Academia Española aparece la siguiente definición: complejo, ja.
(Del lat. complexus, part. pas. de complecti, enlazar).
1. adj. Que se compone de elementos diversos.
2. adj. complicado (enmarañado, difícil).
3. m.Conjunto o unión de dos o más cosas.
4. m. Conjunto de establecimientos fabriles de industrias básicas, derivadas o
complementarias, generalmente próximos unos a otros y bajo una dirección técnica
y financiera común.
5. m. Conjunto de edificios o instalaciones agrupados para una actividad común.
6. m. Psicol. Conjunto de ideas, emociones y tendencias generalmente reprimidas y
asociadas aexperiencias del sujeto, que perturban su comportamiento.
En efecto, habitualmente se asocia complejidad con dificultad, complejo con complicado y
también se asocia simple con comprensible.
En el “pensamiento complejo”, la palabra complejidad tiene otro significado. Edgar Morin, en sus
textos explica:
Al hablar de “pensamiento”, entenderemos no sólo la acción de pensar un fenómeno en particular,sino, sobre todo, cómo pensamos las cosas en general, cómo pensamos el mundo y cómo pensamos la vida.
Morin plantea que la complejidad del mundo actual requiere de un pensamiento que trate de ser coherente con la realidad. No podemos pensar fenómenos complejos con principios simples.
No podemos pensar problemas nuevos con métodos viejos. El mundo del que podemos hablar es nuestro mundo, pensadodesde nuestro pensamiento, porque todo fenómeno complejo está compuesto de elementos interrelacionados. Dicho de otra forma, el problema que pretende resolver el pensamiento complejo es cómo abordar lo real en la forma menos reductora posible. Morín propone que a través del pensamiento complejo es posible construir una nueva forma de hacer teoría del conocimiento, que esté acorde con la actualeducación, ciencia y filosofía que se requieren para transformar la sociedad.
La complejidad del mundo en el que vivimos define nuestra forma de pensar; vivimos en un mundo complejo y tenemos que ser capaces de que nuestro pensamiento abarque las relaciones que hay entre las cosas o entre los fenómenos. Hay que tener en cuenta que situarnos en el pensamiento complejo equivale a asumir que eldiscurso sobre la complejidad es un discurso general que afecta a los diferentes niveles de la realidad, los modos en cómo hacemos significativa la realidad y a los modos en cómo organizamos nuestras ideas. Históricamente se ha dividido al conocimiento en disciplinas para que
sea más fácil enseñarlo y estudiarlo; sin embargo, eso no implica que la
realidad esté dividida en disciplinas. Un fenómenonatural o social puede
abordarse desde muchos puntos de vista, y es necesario que además de
aprender las disciplinas por separado, seamos capaces también de unir las
distintas facetas y perspectivas para entender el fenómeno en su totalidad.
Por ejemplo, para estudiar al ser humano no solamente partimos desde la
parte biológica, sino también desde la psicológica, la cultural y la social. Porquelos humanos somos todas esas cosas, tenemos múltiples facetas, por tanto es
necesario aprender a concebirnos y a pensarnos uniendo todas ellas.
Esto no es algo que se aprenda en un curso, ni es una receta que explique de manera detallada cómo obtener la cocción final. Es un asunto pausado, que se va aprendiendo a lo largo de los años hasta convertirse en una forma de vida, es otra manera deorganizar el pensamiento.
Ahora bien: ¿existen fenómenos complejos? ¿Existe la complejidad? ¿Existe el pensamiento complejo? A todas es las preguntas Morin responde que sí. Existen los fenómenos complejos: la formación y desarrollo del universo, la vida, la conducta del ser humano, el comportamiento de las partículas subatómicas, el comportamiento de las neuronas y el funcionamiento del cerebro,...