Ingeniero

a expansión del español y el interés por el idioma crece de una manera
vertiginosa. La demanda del estudio del español se ha disparado
espectacularmente provocando el requerimiento deprofesores de español en
diversos países como Brasil, Alemania, China, Estados Unidos, Canadá o Japón. Ante
esta situación debemos contemplar las necesidades de los destinatarios ya que, por
ejemplo,para China la formación de los docentes es prioritaria al ser el español objeto
de un enorme interés debido a la importancia económica y comercial que ha
adquirido Latinoamérica para China.
A unnivel más general, los motivos para aprender un nuevo idioma son cada vez más
de orden práctico, como “para utilizarlos en el trabajo” o “para poder trabajar en
otro país”, comparados con losresultados de cuatro años antes. No obstante, otros
motivos menos ‘utilitarios’ como “para utilizarlo en vacaciones en el extranjero’ o
‘como satisfacción personal” siguen siendo muy citados.
Portodas estas razones, el aprendizaje de lenguas se ha convertido en una de las
claves de nuestro tiempo: los medios de comunicación, la facilidad de los viajes, el
intercambio comercial, la políticamundial, todo, en suma, nos lleva a comunicarnos,
cada vez más, con una amplia diversidad de gentes y en una vasta pluralidad de
lenguas y culturas. El dominio de las lenguas extranjeras es unimperativo social para
que el ciudadano del siglo XXI pueda asumir plenamente sus responsabilidades en el
mundo que le ha tocado vivir.
Por todo ello, la enseñanza de español con Fines Específicos(EFE) y, más
concretamente, la Enseñanza de Español de los Negocios es un ámbito cada vez más
creciente e importante dentro de la didáctica. Estamos hablando de un tipo de
enseñanza que estáubicada en un apartado social definido profesionalmente puesto
que la usan usuarios que son expertos en su ámbito de trabajo. Además, este tipo de
lenguaje es un conjunto lingüístico especializado...