INGENIERO



UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”




FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SILABO DE: GESTIÓN EDUCATIVA


LIC. __________________________


2013

AMBATO – ECUADOR














nominación de la asignatura (Unidad, Curso, Taller u Otro):GESTIÓN EDUCATIVA

Código1:
Número de Créditos: 6
TOTAL TeóricosPrácticos

DEFINICIÓN DE LA SIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO2:

Esta disciplina atiende al proceso mediante el cual se dirige, conduce, orienta y administra una institución educativa, el estudiante desarrollará las competencias para reconocer problemas y plantear soluciones. Se complementa de manera idónea con las otras disciplinas del currículo cuando el alumno logradetectar la necesidad de adaptar los conocimientos a nuestra realidad nacional, estatal, regional y educativa mediante la aplicación de procesos sistémicos, estratégicos, situacionales, de calidad total o de reingeniería se logrará una gestión educativa pertinente y apropiada.

PRE – REQUISITOS CO - REQUISITOSContenidos disciplinares que deben ser aprobadas antes de cursar este contenido disciplinar.

Contenido Disciplinar (Asignatura, Unidad, Curso, Taller, Otros)
Código
Proyectos educativos
CED0601
Didáctica de ciencias sociales
CED0602
Inteligencia y desarrollo del pensamiento III
CED0603
Didácticas de lenguaje
CED0604
Modelos pedagógicos II
CED0605
Inglés IV
CED0606

Contenidosdisciplinares que deben ser cursadas al mismo tiempo que este contenido disciplinar.


Contenido Disciplinar (Asignatura, Unidad, Curso, Taller, Otros)
Código
Gestión de proyectos
CED0702
Didáctica de ciencias naturales
CED0703
Legislación educativa
CED0704
Diseño microcurricular
CED0705
Práctica pre – profesional II
CED0706

Texto y otras referencias requeridas para el dictado delcurso:
Libro principal de consulta3:

Autor
Título del libro
Edición
Año publicación
Editorial
CHACÓN, Humberto
Educación, gestión y poder
1era.
2009


Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos y referencias virtuales.

Autor
Título del Libro
Edición
Año Publicación
Editorial
CALERO PÉREZ
Administración Educativa.
1era.
1999Ediciones Abedul
MALIANDI, Ricardo
Ética: conceptos y problemas.
1era.
2004
Editorial Planeta.
MILLÁN, Antonio
La libre afirmación de nuestro ser.
1era.
1994
Editorial Rialp S. A
TAUBER, Ricardo.
El problema ético.
1era.
2008
Editorial A – Z Argentina

Texto y otras referencias requeridas para el dictado del curso:

ALVARADO OYARCE, Otoniel (1999). Política Educativa. Conceptos,Reflexiones y Propuestas. Derrama Magisterial, Primera Edición. Lima Perú. Pp. 198.

ALVARADO OYARCE, Otoniel (2000). Administración de Personal. Aproximación al campo Educativo. Udegraf S.A., Primera Edición. Lima Perú. Pp. 145.

ALVARADO OYARCE, Otoniel (1999). Gerencia Educativa. Oportunidades y Desafíos. Universidad Cesar Vallejo, Primera Edición. Trujillo - Perú. Pp. 131.

ANDER – EGG.Ezequiel. (1996. La Planificación Educativa. Conceptos, métodos, estrategias y Técnicas para educadores. Argentina. Pp. 298.

ARANA, María Elena (1998). Principios y Procesos de la Gestión Educativa. Colección Pedagógica. Editorial San Marcos. Lima – Perú. Pp. 232 .

ARRIBASPLATA. M. Ynes. QUINTANA. Hugo. (2001). Educación en Valores. Editorial San Marcos. Lima – Perú. Pp. 198.

Objetivos Generalesdel Curso4:(resultados o logros del aprendizaje del curso)
Objetivo General:
Categorizar la gestión educativa de acuerdo a los estándares nacionales

Cognitivos:
1 Valorar los estándares de eficacia externa y logro educativo

2 Fundamentar en los principios de gestión educativa la dimensión administrativa y organizativa

Habilidades (psicomotrices):
1 Incorporar a la gestión...