Ingeniero

Descripción General

El curso presenta los fundamentos de las conductas del individuo, del grupo y de la organización en el ambiente laboral. Se discute el rol del individuo como célula básica de una organización analizándolo desde diversas perspectivas: valores, competencias, personalidad, percepción, aprendizaje y motivación. También, se analiza la constitución de los grupos, su naturaleza ylos procesos de toma decisiones a nivel organizacional, en el marco de conceptos como poder, política, conflictos, equipos, liderazgo y comunicación; la influencia de los comportamientos sobre la cultura organizacional y el cambio, así como las formas de gestionarlo.
Se refuerza el conocimiento de las bases psicológicas, así como de la interacción social a partir de las cuales entender elcomportamiento individual. Son elementos de ese entendimiento el aprendizaje de conductas deseadas, el sostenimiento de la motivación, el comportamiento de grupo, la gestión del cambio organizacional y el aprendizaje, y la acción responsable en equipo, de manera que se contribuya decididamente a los resultados de la organización y al sostenimiento de su ventaja competitiva de manera sostenible.

II.Principios para una Educación Responsable en Administración

Como instituciones de enseñanza de nivel superior involucradas en la educación de los actuales y futuros gerentes, estamos voluntariamente comprometidos a dedicarnos a un proceso continuo de mejoras de los siguientes Principios y sus aplicaciones, informando el progreso a nuestra comunidad vinculada e intercambiando prácticasefectivas con otras instituciones académicas:

Principio 1: Propósito.
Desarrollaremos las capacidades de nuestros estudiantes para convertirlos en futuros generadores de un valor sostenible para las organizaciones y la sociedad en general y para trabajar por una economía global integral y sostenida.




Principio 2: Valores.
Incorporaremos, dentro de nuestras actividades académicas ycurrícula, los valores de una responsabilidad global social como descrita en iniciativas internacionales tales como las del Global Compact de las Naciones Unidas.

Principio 3: Método.
Crearemos marcos educacionales, materiales, procesos y ambientes que permitan experiencias eficaces de aprendizaje para un liderazgo responsable.

Principio 4: Investigación.
Nos involucraremos en una investigaciónconceptual y empírica que incremente nuestro entendimiento sobre el rol, dinámicas, e impacto de las corporaciones en la creación de un valor económico, ambiental, y social sostenido.

Principio 5: Asociación.
Interactuaremos con gerentes de las diversas corporaciones y organizaciones para ampliar nuestro conocimiento sobre sus retos para cumplir responsabilidades sociales y ambientales yexplorar conjuntamente propuestas eficaces para hacer frente a estos retos.

Principio 6: Diálogo.
Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre los educadores, las organizaciones, los gobiernos, los consumidores, los medios de comunicación, las organizaciones de la sociedad civil y otros grupos interesados y la comunidad vinculada a asuntos importantes relacionados a la responsabilidad ysostenibilidad social global.

Entendemos que nuestras propias prácticas organizacionales deben servir de ejemplo a los valores y actitudes que nosotros transmitimos a nuestros alumnos.

CENTRUM Católica fue una de las primeras 100 organizaciones que firmaron los PRME (Principles for Responsible Management Education) del United Nations Global Compact.


III. Objetivos de AprendizajeObjetivos Generales.
• Aplicar un marco conceptual integrado para analizar y evaluar los factores que afectan el comportamiento de los individuos al ser partes de una organización, para así tomar mejores decisiones y lograr con ellos el desempeño y satisfacción deseados, de manera sostenible.
• Conocer el impacto de la multiculturalidad, diversidad y manejo de conflictos al interior de las...