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Educación física
 Unidad de Aprendizaje: Acercamiento al desarrollo deportivo.
 Módulo 1: Un acercamiento al deporte.
 Profesor: Adriana Josefina Mondragón Mercado.
 Integrantes:
*AndreaMonserrat Almanza Sepúlveda.
*Claudia Cordero Gómez.
*Gustavo Alfredo García Aldaba.
*Gerardo Hernández Barrón.
*Gustavo Lascarro.
*Berenice Meza Cortez.
*Itzia Alejandra Prieto Ávila.
*MarioSandoval Solano.
*Diego Francisco Vázquez Anaya.

Fecha de entrega: 03- Febrero- 2015

2°C

T/V

La educación física es el
grupo de disciplinas y
ejercicios que se deberán
desplegar si elobjetivo es
perfeccionar y desarrollas el
cuerpo, puede ser una
actividad de tipo recreativa,
terapéutica,
educativa,
competitiva y social.

Historia de la Educación
Física
En la prehistoria,el hombre practicaba
el ejercicio físico para buscar seguridad
y sobrevivir. El primero en proponer
ejercicios específicos para cada parte
del cuerpo y utilizar el pulso como
medio para detectarlos efectos del
ejercicio físico fue Galeno.
A fines del siglo XIX nacen los deportes
de velocidad, tales como el ciclismo y el
automovilismo. La educación física
como hoy la entendemos, seorigina a
través de las actividades físicas.

La escuela, la medicina, el deporte,
el entretenimiento hacen uso de la
educación física, con el que se
buscara que las personas, además
de suscapacidades intelectuales
puedan desarrollar a la par las
corporales y motoras, también
imprescindibles para su efectivo
desarrollo como persona.

En tanto en la salud, la educación
física, tiene unobjetivo claro y
concreto, también: promover la
salud con el objetivo de prevenir
enfermedades, reduce problemas
cardiacos, problemas de columna,
de posición, entre otros.

En lo que hacereferencias a su
sentido o formativo, la educación
física
es
una
disciplina
cientificopedagegica, que se centra
en el movimiento corporal para
alcanzar un desarrollo integral de
las capacidades...