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Algunas aportaciones en la educación de ciertos filósofos han contribuido mucho en el área educativa.
En la Grecia antigua hubo una gran colaboración de tres filósofos muy importantes, Sócrates, platón y Aristóteles. Sócrates (470 a.C – 399 a.C) conocido como el padre de la pedagogía, su juventud fue muy apegada al Estado y con la aparición de los sofistas. Él no ejerció ninguna profesiónlucrativa, solo satisfacía sus necesidades con sus amigos, diciendo que la educación no trasmite contenidos sino habilidades para defender y hacer triunfar sus intereses. Fue el primero que hizo partícipe al alumno, usando el método de la dialéctica, Sócrates afirmaba que existe la verdad y es accesible a todo pero se debe buscar.
Unos de estos grandes filósofos estaba convencido que la educaciónconformaba una sociedad justa, ese fue platón (428 a.C-348 a.C). Muy joven fue discípulo de Sócrates, dedicando sus primeros escritos a la defensa y glorificación de Sócrates. Él no enseño en la plaza sino en el gimnasio de Academia, agregando un letrero a la puerta “Prohibida la entrada a los que desconozcan la geometría”. Desarrollando una teoría de las ideas, afirmando que los conceptos son elúnico objeto posible del conocimiento y no de las cosas particulares, las ideas son la verdad.
Lo que pensaba Aristóteles (384-322 A.C) siendo uno de los más grandes filósofos, ingresando a la academia de platón a los 17 años, quien no tardo en considerarlo una inteligencia privilegiada. Lo que el pensaba no era muy distinto a lo de platón, él también decía que la educación es para formarbuenos ciudadanos.
Entrando a la edad medieval el aporte pedagógico que dio a la humanidad entre los siglos IX y XIII, surgiendo tres sistemas educativos como:
La educación monástica que fue fundada en muchos lugares de Europa, dedicada a la educación del clero, para formar monjes y sacerdotes al servicio de la iglesia católica. De ahí sigue la escuela episcopal o catedralita debido a la graninfluencia de la escuela monástica no solo entre los religiosos fue donde surgió donde podían estudiar laicos de clérigos y sacerdotes. Por último llega la universidad sustituyendo a la escuela catedralicia, estableciendo un modelo de educación superior, era una comunidad de alumnos y maestros que además de la enseñanza, se dedicaban a la investigación y a la producción del saber por medio de debates ypolémicas. Las primeras universidades fueron de la Europa Cristiana fueron la de parís Sorbona en Francia, santo Tomás de Aquino fue maestro de teología.
Retomando información de los personajes, san Agustín (354 d. C-430 d.C) él se esforzó en acceder a la salvación por los caminos de la más absoluta racionalidad. Ejerciendo de profesor de oratoria en Milán. El pensamiento de Agustín fue larelación del alma, perdida por el pecado y salvada por la gracia divina. De ahí su carácter esencialmente espiritualista, frente a la tendencia cosmológica de la filosofía griega.
Llegando a los años de 1200 nace santo tomas en 1224 quien dice que la educación es muy necesaria para el hombre porque sin ella no daría un complemento a su ser. A medio camino entre el espiritualismo agustiniano y elnaturalismo emergente del averroísmo, defendió un realismo moderado, para el cual los universales, existen fundamentalmente y sólo formalmente estableciendo la importancia de la didáctica.
Unos de los más destacados, que se preocupó porque la educación llegase a todos por igual fue Comenius considerado el padre de la pedagogía. Establecimiento la pedagogía como ciencia autónoma y la inclusión ensus métodos de ilustraciones y objetos, hicieron de él pionero de las artes de la educación y de la didáctica posterior. Publicando la didáctica magna en 1632, conocida como Escuela Moderna, basada en gran medida en lo escrito de Comenius haciendo referencia a la educación en la infancia. Resalto unos puntos tipo leyes muy importantes para la educación
En el siglo XVIII surge la Ilustración...