Ingeniero

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR


LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN I


SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO

Tabla de contenido
1.- Importancia y enfoque de enseñar y aprender Emprendimiento y Gestión ..................................3 2. Objetivos de la asignatura............................................................................................................4 Objetivos específicos de primer curso ..........................................................................................4 3. Bloques curriculares y precisiones metodológicas ........................................................................5 4. Indicadores esenciales de evaluación...........................................................................................8 5. Bibliografía: ................................................................................................................................ 13

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1.- Importancia y enfoque de enseñar y aprender Emprendimiento y Gestión
Los profundos cambios socio-económicos, políticos y culturales que estamos presenciando en el sigloXXI configuran un nuevo escenario donde emergen inéditas exigencias para el desarrollo laboral y profesional de los estudiantes. En este nuevo contexto, los y las jóvenes requieren entrenarse en nuevas competencias que los doten de mayor capacidad para responder a los requerimientos de su contexto, resolver en forma creativa los desafíos propios de su desarrollo; como su inserción al mundo deltrabajo, su integración social a su comunidad y a la vida cívica como ciudadano responsable. A esta capacidad de resolver en forma autónoma, creativa y efectiva los desafíos se le ha denominado capacidad emprendedora, la cual se proyecta en distintos tipos de emprendimientos -sociales, culturales, económicos, filantrópicos, etc.- que aumentan la riqueza y diversidad de la sociedad ecuatoriana. Desdeesta propuesta, ser emprendedor es saberse dueño de su propio destino y obrar para conseguir sus propósitos, empeñarse en alcanzar lo que se propone y contagiar a los demás ese entusiasmo. La inclusión de la asignatura de Emprendimiento y Gestión en la malla curricular del Bachillerato General Unificado es una desafiante propuesta del Ministerio de Educación, que busca fomentar la cultura delemprendimiento para favorecer la conexión entre educación, visión de futuro y autoempleo para contribuir al perfeccionamiento de los sistemas de cualificación y formación profesional. Entre los principios que sustentan la importancia de esta asignatura, destaca el desarrollo de un conjunto de contenidos y la gestión de emprendimientos desde la dinámica de la productividad, la economía social y lainterculturalidad, lo que construye en su esencia al buen vivir. Es necesario el desarrollo de esta asignatura porque Ecuador requiere de ciudadanos/as con creatividad y que sean propositivos, proactivos, capaces de asumir riesgos, de dar soluciones a problemas sociales y económicos; solidarios y respetuosos con su entorno y el del otro. Por tanto, se ofrece la asignatura de Emprendimiento y Gestióncon el fin de contribuir a mejorar la calidad de vida del ser humano, de generar una cultura emprendedora y para que el estudiante se reconozca a sí mismo como un ser visionario, líder, útil para la comunidad, seguro de sí, capaz de actuar de manera crítica, creativa e innovadora en su realidad socioeconómica. Esta asignatura se imparte durante los cursos 2 y 3 de bachillerato. En Emprendimiento yGestión I, se busca que los estudiantes descubran sus fortalezas, habilidades de comunicación, y desarrollen motivación para emprender. Además, se los introduce en el área administrativo-organizacional, para brindar herramientas, con el fin de desarrollar una gestión efectiva, priorizando el trabajo cooperativo en la resolución de problemas y toma de decisiones. En Emprendimiento y Gestión II, se...