Ingeniero

Páginas: 3 (622 palabras) Publicado: 21 de enero de 2013
Tecnificación y gestión en el cultivo de maíz amarillo duro y arroz
Con los objetivos de logra la tecnificación en la producción de maíz amarillo duro y arroz ante el retraso de las lluvias ysecases de recursos hídricos en la costa norte para atender la campaña agrícola en Lambayeque, donde se verán reducidas las cosechas de arroz por la perdida de campos y bajos rendimientos a obtenerse en laRegión Piura en los campos de arroz en la presente campaña agrícola. la Asociación Peruana de productores de arroz APEAR en alianza con las Juntas de Usuarios del Medio y Bajo Piura ,Alto Piura yBagua Grande ,organizo la I PASANTIA: TECNOLOGIAS INNOVATIVAS EN EL CULTIVO DE MAIZ AMARILLO DURO Y ARROZ ,los días 17 de marzo en el fundo calera y tumbo ubicados en Jayanca-Lambayeque de propiedad delSr. Sixto corrales. Fueron 60 productores que recibieron capacitación técnica a cargo del Ing. Marcial Castillo Chapoñan, sobre manejo agronómico del cultivo de MAD, con siembra, abonamientos, cultivosy cosecha mecanizada, que superan los rendimientos de 10 tm/ ha., sobre tecnología de manejo fitonutricional expuso el Ing. Guillermo Gulman de la empresa CytoPeru SA, sobre manejo de fertilizantesquímicos expuso el Ing. Miguel Wong de la empresa Ceres Perú SAC. El Ing. Johnny Maradiegue de la empresa BASF SA expuso sobre el manejo integrado de plagas (malezas, insectos y hongos que atacan lamaíz amarillo duro ). A su turno el Ing. Agro negocios Genesis SAC, representada por el Ing. Freddy Serrato, expuso sobre las bondades de las semillas Pionner, indicando que se están obteniendorendimientos hasta de 16,750 kgs.por ha. Ofreciendo asesoramiento directo a los productores de maíz amarillo duro para lograr altos rendimientos que superen las 10 Tm/ Ha En el cultivo de arroz se participo eldía 18 de marzo en una jornada técnica en el valle de Jequetepeque –La Libertad ,donde recibieron capacitación técnica por el Ing. Víctor Terrones Carranza, Gerente del Corese de la Libertad ,...
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