Ingeniero

Guía RAG
COMUNICACIÓN

ESCRITA
ENERO 2013

1

 Índice

Presentación

3

Antecedentes

4

¿Qué evalúa el examen?

5

Niveles de desempeño

6

2

 Presentación
Estimado/a estudiante

Los

exámenes de fin de carrera, son evaluaciones académicas de resultados de

aprendizaje de carácter oficial y obligatorio, su aprobación forma parte de los requisitos
detitulación establecidos en el Reglamento del Plan de Contingencia para las y los
estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente por
el CEAACES (Resolución RPC-SE-02-N°004-2012 y RPC-SE-019-No.068-2012).
Con el propósito de apoyar tú proceso de preparación, con la participación de la
comunidad académica, hemos elaborado esta guía metodológica la cual contieneuna
descripción de lo que evalúa cada examen, sus componentes, estructura y ejemplos.
Afectuosamente,

COORDINACIÓN PLAN DE CONTINGENCIA
CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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 Antecedentes

En el último quinquenio el Gobierno y el Estado ecuatoriano le han conferido a la
educación superior un rol fundamental en el logro del buen vivir y en el cambio de la
matriz productiva; en virtud delo cual, se viene impulsado de forma sostenida un
amplio proceso de fortalecimiento de la calidad, de la excelencia, de la pertinencia y
democratización de la educación superior.
Como parte de los procesos de fortalecimiento de la calidad y en cumplimiento de la
Disposición Transitoria Tercera de la Ley Orgánica de Educación Superior, el 11 de
abril de 2012, el Consejo de Evaluación,Acreditación y Aseguramiento de la Calidad
de la Educación Superior (CEAACES) resolvió la suspensión definitiva de 14
universidades y escuelas politécnicas que no cumplieron los parámetros de calidad de la
educación superior.
Con el propósito de garantizar la continuidad de los estudios regulares de las y los
estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente por
elCEAACES, el Consejo de Educación Superior a partir del momento de la suspensión,
implementó el Reglamento del Plan de Contingencia, aprobado el 25 de Febrero de
2012 mediante Resolución RPC-SE-02-N°004-2012.
Entre los mecanismos de continuidad de estudios, a los "estudiantes de último año o su
equivalente" de las carreras técnicas, tecnológicas y de tercer nivel se les ofrece la
posibilidadde culminar sus estudios en la institución de origen. De acuerdo al artículo
18 del Reglamento del Plan de Contingencia y del artículo 2 de la Resolución RPC-SO018-NO.130-2012, las y los estudiantes que demuestren un avance del proyecto de tesis
o titulación menor al 60%; quienes egresaron antes del 12 de abril de 2010 y quienes
aún no aprueban la totalidad de las materias del plan de estudio,debían matricularse y
aprobar el seminario de culminación de carrera, en el cual el trabajo de titulación o
graduación es reemplazado por un examen de fin de carrera, que ha sido diseñado por
el CEAACES en coordinación con el CES, con el aporte de las administ ración
temporales de las instituciones de educación superior suspendidas y con la participación
de la comunidad académica(RPC-SE-019-No. 068-2012).

4

 Qué se evalúa

La prueba de Comunicación Escrita evalúa la competencia para comunicar ideas por
escrito referidas a un tema dado.
Los temas sobre los que se pide escribir son de dominio público, no requieren
conocimientos especializados, de modo que todos los estudiantes tienen la misma
oportunidad de producir un texto sobre ellos. De todas formas, el modo como sedesarrolla el tema propuesto permite detectar distintos niveles de la competencia para
comunicarse por escrito.
En los escritos se evalúa la manera como se estructuran, organizan y comunican las
ideas; en particular, se tienen en cuenta la organización en la exposición de las ideas, la
conexión entre los distintos tópicos, la selección del lenguaje más apropiado, el
dominio de las reglas de...