Ingeniero

PLAN DE CLASE N° 1

DATOS INFORMATIVOS
CENTRO EBJA: ESCUELA LOJA
DOCENTE EBJA: PAUL AIMACAÑA
No DE PARTICIPANTES: 32
TEMA: PRESENTACIÓN
OBJETIVO: CONOCER A LOS PARTICIPANTES PARA LOGRAR UN AMBIENTE APTO PARA EL APRENDIZAJE

DESTREZAS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
- Lograr que los participantes estén motivados o que puedan expresar sus ideas. |Motivación: 5’-Bienvenida y motivación - Dinámica – Jugar tingo - tangoDesarrollo de la clase 30’- Realizar la presentación personal de cada participante.-Expresar cada participante sus deseos para esta etapa.- Realizar ejercicios de motricidad.- Rasgado , trazado (hacer pedazos)- Enrollado (hacer tubos)- Bolitas de papel- Reconocer arriba, abajo, izquierda, derecha. (menciones básicas)- Decorar ungrafico.- Explicar la manera correcta de coger el lápiz.- Explicar la manera correcta de sentarse.Intercambio con los participantes: 15’Motivación para la siguiente clase | -Dinámica-Hojas de papel comercio.-Plastilina-Serpentinas-Goma-Marcadores | * Expresen sus ideas libremente. |

PLAN DE CLASE N° 2

DATOS INFORMATIVOS
CENTRO EBJA: ESCUELA LOJA
DOCENTE EBJA: PAUL AIMACAÑA
No DEPARTICIPANTES: 32
TEMA: EJERCICIOS DE LECTO - ESCRITURA
OBJETIVO: ALCANZAR EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA


DESTREZAS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
* Utilizar correctamente la pinza digital. | Motivación: 5’-Canción de cuerpoDesarrollo de la clase 30’ - Ejercitar ejercicios en el aire con el dedo índice.- Realizar ejercicios en hojas de trabajo.- Revisarlos trabajos.- Observar y corregir la postura el cuerpo y la posición del lápiz.-Intercambio con los participantes: 15’- Conversación sobre como estuvo la clase -Motivación para la siguiente video clase | -Canción-Hojas de trabajo-Lápiz | -Utilizar correctamente el lápiz. |



PLAN DE CLASE N° 3

DATOS INFORMATIVOS
CENTRO EBJA: ESCUELA LOJA
DOCENTE EBJA: PAUL AIMACAÑA
No DEPARTICIPANTES: 32
TEMA: NÚMEROS DEL 0 AL 9
OBJETIVO: RECONOCER LOS NÚMEROS DEL 0 AL 9


DESTREZAS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
* Identificar y escribir los números del 0 al 9. | Motivación: 5’-Bienvenida y motivación (canción de los números)- Observar las láminas ilustrativas de los números.Desarrollo de la clase 30’ - Formar conjuntos con material del medio.-Graficar los números.- -Intercambio con los participantes: 15’-Motivación para la siguiente video clase | --- | - |





PLAN DE CLASE N° 4

DATOS INFORMATIVOS
CENTRO EBJA: ESCUELA LOJA
DOCENTE EBJA: PAUL AIMACAÑA
No DE PARTICIPANTES: 32
TEMA: NÚMEROS DEL 10 AL 19
OBJETIVO: RECONOCER LOS NÚMEROS DEL 10 AL19


DESTREZAS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |* Identificar y escribir los números del 10 al 19. | Motivación: 5’-Bienvenida y motivación (el terremoto)- Recordar la clase anteriorDesarrollo de la clase 30’ - Formar números del 10 al 19 utilizando tarjetas.- Relacionar el numero con la cantidad- Realizar ejercicios en el cuaderno.-Intercambio con los participantes: 15’-Motivación para la siguiente video clase | -Dinámica-Tarjetas- Gráficos-Hojas de trabajo- Lápiz- Cuaderno | -Identifica y escribe los números del 10 al 19. |

JORGE ZURITA

PLAN DE CLASE N° 5

DATOS INFORMATIVOS
CENTRO EBJA: ESCUELA LOJA
DOCENTE EBJA: PAUL AIMACAÑA
No DE PARTICIPANTES: 32
TEMA: NÚMEROS DEL 20 AL 30
20-21-22-23-24-25
26-27-28-29-30
OBJETIVO: RECONOCER LOS NÚMEROS DEL 20 AL 30

DESTREZAS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS |RECURSOS | EVALUACIÓN |
* Identificar y escribir los números del 20 al 30. | Motivación: 5’-Bienvenida y motivación (terremoto)- Observar las láminas ilustrativas de los números.Desarrollo de la clase 30’ - Formar conjuntos con material del medio.- Graficar los números.- Relacionar números con la cantidad.-Identifica los números del 20 al 30-Intercambio con los participantes: 15’-Motivación...