Ingeniero

Páginas: 3 (664 palabras) Publicado: 4 de marzo de 2013
Taller DFD (Deben agradecer la cantidad a los que se encontraban en Facebook ^^!)

1.) Realizar un programa que calcule cuanto es el cociente únicamente entre dos números pares, si ingresa unnúmero impar le pide otra vez el número, hasta que ingrese un numero par. (*) 2.) Realizar un programa que calcule el área de un circulo, pidiendo al usuario los datos que son necesarios para calcularlo.3.) Realizar un programa que calcule el área de un triángulo, pidiendo al usuario los datos que son necesarios para calcularlo. 4.) Realizar un programa que permita determinar si un numero ingresado espositivo o negativo 5.) Realizar un programa que nos verifiqué si el numero ingresado es divisible por 5 6.) Realizar un programa que convierta un valor ingresado en pies a: yardas – metros – pulgadas– centímetros 7.) Realizar un programa que permita calcular el perímetro de una estructura y mostrarla en decímetros, para ello vamos a pedir tres datos en diferentes escalas, uno en hectómetros,otro en decámetros y uno en metros. El programa deberá hallar a cuanto equivale el valor ingresado en hectómetros a decímetros, de decámetros a decímetros y de metros a decímetros, y sumar cada uno delos equivalentes porque el programa pide mostrar el resultado en decímetros. 8.) Realizar un programa que analice si en dos números ingresados: cual es mayor, cual es menor, o si son iguales. 9.)Realizar un programa que calcule si dos números son divisibles, para ello se pide un primer número y un segundo número, hallar si el segundo número es divisible al primero. 10.) Realizar un programa quepermita convertir de grados Fahrenheit a grados centígrados, y muestre ese valor en pantalla. 11.) Realizar un programa que calcule el doble de un número ingresado 12.) Realizar un programa que generelos números impares hasta un numero N ingresado por el usuario 13.) Realizar un programa que calcule si una cantidad ingresada es par o impar 14.) Realizar un programa que muestre los múltiplos de 5...
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