Ingeniería concurrente

Páginas: 4 (775 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2014
HERRAMIENTAS DE LA INGENIERIA CONCURRENTE
La aplicación de la ingeniería concurrente exige la utilización de una serie de herramientas basadas en la informática y las tecnologías de la información.Sin dichas herramientas es prácticamente imposible conseguir los niveles de integración, comunicación y predicción exigidos por el enfoque concurrente.
Diseño y fabricación asistidas (CAD/CAM)
Eldiseño asistido por ordenador (CAD) es posible en un entorno de ingeniería concurrente, no solo por cuestiones de eficacia operativa sino también para garantizar un intercambio ágil y sin errores asícomo una actualización constante de la información entre los diversos grupos de trabajo implicados en el proyecto (especialmente entre las ingenierías de producto y fabricación). Con una adecuadacombinación de hardware y software pueden conseguir drásticas reducciones en los plazos de ejecución, especialmente cuando se integra la información de diseño con la generación de programas de mecanizado(CAM).
Simulación numérica (CAE)
La necesidad de la prevención forma ya parte del enfoque Ingenieril clásico en el que el desarrollo experimental juega, desde hace muchos años, un papel fundamentalen orden a evitar problemas durante el uso. En este sentido la experimentación sobre prototipos físicos constituye una versión básica de la presciencia, que distingue al producto industrial delproducto artesanal, cuya evolución se produce mediante un esquema de prueba, error y selección puramente darwiniano.
Consecuencia de ellos, los departamentos de ensayos tienen una larga tradición en todoslos sectores industriales al tiempo que acumulan una gran parte del conocimiento de la empresa sobre el producto y su comportamiento real.
Sin embargo el actual nivel de exigencia en cuanto adisminución de costes y tiempos de desarrollo dificulta mucho la utilización de la experimentación como única herramienta de la presciencia. Afortunadamente los avances realizados en el mundo de la...
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