Inglés 1
Páginas: 26 (6463 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2013
UNIDAD I Hello and What is your name?
El alfabeto en inglés y el alfabeto en español son muy similares, sin embargo, aunque compartimos la mayoría de las letras, su pronunciación es diferente.
¡Ánimo! Comenzamos nuestro proceso de aprender inglés con actividades sencillas, interactivas y divertidas.
Esta actividad se compone tres segmentos:
1. Haz clic en el archivo “Thealphabet”. Visualiza las letras del abecedario. Escucha con atención la pronunciación y practícala cuantas veces lo consideres necesario.
Asegúrate que las bocinas estén conectadas a la computadora y ajusta el volumen.
Realiza las actividades de práctica del alfabeto y verifica tus respuestas haciendo clic en el botón rojo de “check”(revisar).
2. Analiza las siguientes preguntas, comparte tus ideascon tus compañeros y asesor en el foro denominado “THE ALPHABET”. Puedes ayudarte con las siguientes preguntas para comenzar.
Menciona 4 diferencias entre el alfabeto inglés y el español.
¿Cuáles fueron las letras más difíciles de pronunciar para ti?
¿Qué sugieres para ayudar a otros a memorizar el alfabeto?
3. Después de haber realizado tu practica contesta el primer "quiz" de la unidad.ACTIVIDAD 1
Ahora que ya que reconoces la pronunciación del alfabeto, es momento de poner en práctica lo aprendido.
1. En la primera actividad, haz clic en el "botón de audio" que se encuentra en el lado izquierdo de cada renglón.
Escucha el audio y escribe las letras que forman la palabra en cada renglón.
Revisa tus respuestas pulsando el botón de “check”.
2.Escribe 10 palabras en inglésen una hoja de papel incluyendo tu nombre.
3.Practica deletreándolas.Cuando te sientas bien con tu pronunciación graba la palabra y deletréala en la "consola" de grabación.(Requieres tener conectado tu micrófono a la computadora).
Ejemplo:
Irma = I – R – M- A
Cat = C – A – T
House = H-O-U-S-E
Giraffe = G- I- R- A F- F- E
Flower = F-L-O-W-E-R
Rainbow = R- A- I- N- B- O- W
Envía a tu asesorel archivo de audio para su revisión y evaluación.
ACTIVIDAD 2
Imagina que estamos en un salón de clases muy amplio, donde las paredes están repletas de trabajos de los alumnos y también hay un maestro, que muestra mucho cariño y respeto por su profesión.
¿Cuáles serían las palabras más comunes que se utilizan entre los alumnos y el maestro?
1. Da un clic al archivo "Class language", yobserva detenidamente las imágenes y haz clic en cada una de ellas para que practiques la pronunciación. Realiza esta actividad cuantas veces lo creas necesario.
Toma notas de esta actividad y de las subsecuentes ya que te serán de mucha utilidad para tu mejor desempeño.
Práctica las frases y vocabulario de esta actividad mediante el juego de asociación.
Revisa tus aciertos y repite laactividad cuantas requieras hasta que creas que identificas y reconoces el significado de las palabras.
En caso de tener dudas con vocabulario, recurre al diccionario de este curso o alguna otra fuente de información que tengas a la mano.
No olvides que puedes consultar a tu asesor en caso de no encontrar respuesta a tu duda.
2. Despues de tu practica realiza el "quiz" de esta actividad. ACTIVIDAD 3
Cuando hablamos de números podemos pensar en:
Números telefónicos
Cantidades de dinero
Rutas de camión
Nuestra edad
Matemáticas
¿En qué piensas tú, cuándo escuchas la palabra "numbers"?
1. Haz clic en el archivo "The numbers", realiza las actividades que te ayudarán a que practiques la pronunciación y la forma escrita de los números del uno al treinta.
Asegúrate que las bocinasestén conectadas a la computadora y ajusta el volumen. Realiza las actividades cuantas veces lo consideres necesario.
2. Después dirígete a la "Actividad Práctica"
3. Por ultimo realiza la actividad del "Buzón de tareas" y al concluir envía tus actividades contestadas al asesor para su evaluación y retroalimentación.
En caso de tener dudas de vocabulario recurre a consultar el diccionario....
El alfabeto en inglés y el alfabeto en español son muy similares, sin embargo, aunque compartimos la mayoría de las letras, su pronunciación es diferente.
¡Ánimo! Comenzamos nuestro proceso de aprender inglés con actividades sencillas, interactivas y divertidas.
Esta actividad se compone tres segmentos:
1. Haz clic en el archivo “Thealphabet”. Visualiza las letras del abecedario. Escucha con atención la pronunciación y practícala cuantas veces lo consideres necesario.
Asegúrate que las bocinas estén conectadas a la computadora y ajusta el volumen.
Realiza las actividades de práctica del alfabeto y verifica tus respuestas haciendo clic en el botón rojo de “check”(revisar).
2. Analiza las siguientes preguntas, comparte tus ideascon tus compañeros y asesor en el foro denominado “THE ALPHABET”. Puedes ayudarte con las siguientes preguntas para comenzar.
Menciona 4 diferencias entre el alfabeto inglés y el español.
¿Cuáles fueron las letras más difíciles de pronunciar para ti?
¿Qué sugieres para ayudar a otros a memorizar el alfabeto?
3. Después de haber realizado tu practica contesta el primer "quiz" de la unidad.ACTIVIDAD 1
Ahora que ya que reconoces la pronunciación del alfabeto, es momento de poner en práctica lo aprendido.
1. En la primera actividad, haz clic en el "botón de audio" que se encuentra en el lado izquierdo de cada renglón.
Escucha el audio y escribe las letras que forman la palabra en cada renglón.
Revisa tus respuestas pulsando el botón de “check”.
2.Escribe 10 palabras en inglésen una hoja de papel incluyendo tu nombre.
3.Practica deletreándolas.Cuando te sientas bien con tu pronunciación graba la palabra y deletréala en la "consola" de grabación.(Requieres tener conectado tu micrófono a la computadora).
Ejemplo:
Irma = I – R – M- A
Cat = C – A – T
House = H-O-U-S-E
Giraffe = G- I- R- A F- F- E
Flower = F-L-O-W-E-R
Rainbow = R- A- I- N- B- O- W
Envía a tu asesorel archivo de audio para su revisión y evaluación.
ACTIVIDAD 2
Imagina que estamos en un salón de clases muy amplio, donde las paredes están repletas de trabajos de los alumnos y también hay un maestro, que muestra mucho cariño y respeto por su profesión.
¿Cuáles serían las palabras más comunes que se utilizan entre los alumnos y el maestro?
1. Da un clic al archivo "Class language", yobserva detenidamente las imágenes y haz clic en cada una de ellas para que practiques la pronunciación. Realiza esta actividad cuantas veces lo creas necesario.
Toma notas de esta actividad y de las subsecuentes ya que te serán de mucha utilidad para tu mejor desempeño.
Práctica las frases y vocabulario de esta actividad mediante el juego de asociación.
Revisa tus aciertos y repite laactividad cuantas requieras hasta que creas que identificas y reconoces el significado de las palabras.
En caso de tener dudas con vocabulario, recurre al diccionario de este curso o alguna otra fuente de información que tengas a la mano.
No olvides que puedes consultar a tu asesor en caso de no encontrar respuesta a tu duda.
2. Despues de tu practica realiza el "quiz" de esta actividad. ACTIVIDAD 3
Cuando hablamos de números podemos pensar en:
Números telefónicos
Cantidades de dinero
Rutas de camión
Nuestra edad
Matemáticas
¿En qué piensas tú, cuándo escuchas la palabra "numbers"?
1. Haz clic en el archivo "The numbers", realiza las actividades que te ayudarán a que practiques la pronunciación y la forma escrita de los números del uno al treinta.
Asegúrate que las bocinasestén conectadas a la computadora y ajusta el volumen. Realiza las actividades cuantas veces lo consideres necesario.
2. Después dirígete a la "Actividad Práctica"
3. Por ultimo realiza la actividad del "Buzón de tareas" y al concluir envía tus actividades contestadas al asesor para su evaluación y retroalimentación.
En caso de tener dudas de vocabulario recurre a consultar el diccionario....
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