ingles 1.1
































Evidencia de Aprendizaje 1.1
Laboratorio
Instrucciones:

1. Realiza la lectura 1.1
2. Resuelve lo que se te pide a continuación.3. Compara los resultados con algunos de tus compañeros y corrige lo necesario.
4. Guarda en un documento de Word tus tablas y correcciones.
5. Entrégala a tu maestro facilitador para revisión.6. Guárdalo en tu portafolio de evidencias.
Valor:

2 puntos
Criterios de evaluación:
Evaluación de laboratorio escrito
Criterios
Excelente
Bueno
Deficiente
Grado de respuestas
Todas laspreguntas tienen respuesta
1 punto
Poco más de la mitad de las respuestas tiene respuesta
0.5 puntos
Se responde a menos de la mitad de las preguntas
0 puntos
Comprensibilidad y coherenciaDomina el tema. Las respuestas son coherentes
1 punto
Falta dominio del tema aunque algunas respuestas son coherentes
0.5 puntos
No se da identificación con el tema
0 puntos

Modalidad:Individual
Medio de entrega:
Será determinado por tu facilitador.
Evidencia de Aprendizaje: 1.1


Evidencia de Aprendizaje 1. 1
Laboratorio

Comparando vectores

1. Analiza el siguiente cuadro.
NS
Figura 1



2. Con la información del cuadro anterior llena la siguiente tabla. Compara el par de vectores que se te indican, colocando en cada la columna la palabra: “iguales” o“diferentes”, según sea tu apreciación.









































3. Calcula la magnitud y dirección de cada vector representado en lafigura 1. Para calcular la magnitud, supondremos que cada cuadrito de la cuadricula mide 15 unidades por lado, utiliza el Teorema de Pitágoras para ayudarte a calcular la magnitud de algunos de ellos.Para calcular la dirección estima el ángulo de cada uno de ellos, tomando como referencia el eje positivo de las x, (aunque lo podrás hacer de manera precisa, aún sin la ayuda de un transportador)....