Ingles 1

Páginas: 3 (633 palabras) Publicado: 14 de septiembre de 2010
¿De qué tratan los lineamientos del curso y qué debe hacer al terminar deLeerlos? | Este documento tiene como objetivo darle la bienvenida y explicarle los lineamientos y actividades a desarrollardurante este período académico en Inglés 1. También sirve como un acuerdo, en el cual usted al aceptar, estará de acuerdo en seguir los lineamientos aquí específicos para trabajar en el curso |
¿Quées el correo interno del curso? | Correo interno le permite:• Enviar correos, correo con copia o con copia oculta• Adjuntar archivos a los mensajes• Gestionar sus mensajesEl bloque de Correo interno,da la opción de revisar labandeja de entrada o de Redactar un mensaje nuevo |
Describa las características de los contenidos del curso, exprese su opiniónsobre la importancia de los mismos, eidentifique las temáticas previamenteAprendidas. | El curso se desarrolla en un aula virtual, en la cual el estudiante dispone de los Contenidosen Línea – Online Contents, un programa diseñado por Docentesde UNAD que es un software interactivo con 15 unidades, en las cuales se presentan las temáticas y objetivos específicos, con diferentes actividades, prácticas, animaciones, y algunos Recursos visualesy auditivos. |
¿Cómo se identifica al grupo colaborativo y al tutor? | Es importante que una vez identifique a su tutor(a) se comunique con él (ella) por medio del correo interno (ver tutorial) yel correo personal, el cual aparece en su perfil. El (la) tutor(a) atenderá sus inquietudes relacionadas con los contenidos en línea, actividades asignadas; del mismo modo tambien puede formularrecomendaciones o sugerencias sobre el proceso de aprendizaje. |
¿Qué debe hacer si algún día no visualiza las actividades del curso? | Ante dificultades técnicas repórtelas a su tutor(a) de manerainmediata, con copia al administrador(a) del curso. Los (las) administradores (ras) del curso son las personas encargadas de configurar, revisar y habilitar las actividades asignadas en el curso y atender...
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