Ingles 2 Traduccion

UNIDAD 6 GRAMÁTICA: El verbo

LOS VERBOS
¿Qué son los verbos?

3º ESO

Los verbos son palabras que expresan ESTADOS, PROCESOS O ACCIONES.  Acciones: saltar, correr, ir…  Estados: ser, estar, parecer…  Procesos: crecer, reproducirse…  Rodea con un círculo el verbo en las siguientes oraciones e indica si se trata de una acción, un estado o un proceso: El hombre tocaba muy bien la guitarra. LaLuna estaba redonda y blanca. Yo me metí dentro del acuario. Los jóvenes paseaban cerca de la fuente. El patio estaba lleno de papeles. Todos se fueron muy tarde a casa. Las plantas crecen en primavera. El lunes próximo los alumnos de 2º iremos a la playa. El río bajaba limpio y cristalino. Los adolescentes se desarrollan a partir de los doce años Los ladrones fueron cogidos con un televisor en lasmanos.  Completa las siguientes oraciones con verbos que expresen estado, acción o procesos: Los peces _________________ en el agua Los hombres ______________ muy duro en la mina. Mis primos mayores _____________ en Málaga. Juan y María _________ buenos amigos. Roberto ____________ a Gloria. Los atletas ___________ mucho. Juan ___________ un chico tímido.
Nú me

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3ºESO

Partes del verbo
Los verbos constan de dos partes:  Raíz verbal : que presenta el significado léxico del verbo y que se repite en todas las formas de un mismo verbo.

Ejemplos: salt-o; salt-amos; salt-aba...  Las desinencias que se unen a la raíz verbal, y apartan los
significados gramaticales de persona, tiempo, modo, número y aspecto. COMIÉRAMOS = COM-(raíz) -IÉRAMOS (tiempo, modo, númeroy persona)

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En el siguiente texto rodea los verbos y luego separa la raíz o lexema de la desinencia:
A las seis de la mañana el gallo puso el tocadiscos, “kikirikí” hacía el disco mientras el gallo se lavaba la cara. Enseguida las gallinas llevaron sus huevos a la incubadora y se fueron a la oficina. Los pájaros cada cual en su avión se marcharon de excursión. Trotando, trotando el burro llegóal campo, se montó en el tractor y en un pispás hizo la recolección. Los niños en la escuela hacía muchas cuentas con la máquina de calcular. ¡Aquello era fenomenal!
Consuelo ARMIJO

Nú me

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3º ESO

Características de los verbos
Los verbos son las palabras más variables de nuestra lengua. Presentan muchas formas. Ejemplo: Jugar, jugaremos, hemos jugado, jugaría,jugando…

Las formas verbales:
El verbo puede adoptar distintas formas. Las formas verbales pueden ser:  Formas verbales simples: formadas por una sola palabra (como, leemos, saltáis…). Formas verbales compuestas: formadas por un verbo auxiliar (haber y ser) y otro verbo principal (hemos comido, ha sido, había cantado, fue comido, fuimos asaltados…) Las perífrasis verbales son conjuntos de palabrasque funcionan como un verbo y que contienen, la menos, un verbo auxiliar que no es ni haber ni ser y por un verbo principal. Tengo que terminar la tarea. Los verbos que se emplean como auxiliares en las perífrasis, quedan vacíos de significación. Juan se echó a llorar, (nadie echa nada, sino que empieza a llorar). Las perífrasis se pueden formar de la siguiente manera: Perífrasis que expresan unaobligación:
Texto oculto haber de + infinitivo haber que + infinitivo tener que +infinitivo Hubo de disminuir la velocidad. Hay que trabajar para vivir bien. Tengo que estudiar para el examen.

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Nú me

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deber + infinitivo

Debo marcharme ya.

Perífrasis que expresan una duda o inseguridad del hablante:
Texto oculto Deber de +infinitivo venir a + infinitivoAquel abrigo debe de costar muy caro. Esas pilas vienen a durar tres meses.

Perífrasis que indican que la acción está a punto de empezar:
Texto oculto ir a + infinitivo estar a punto de + infinitivo Voy a entrar en clase. Estuvo a punto de acertar la quiniela.

Perífrasis que indican que la acción se presenta en el momento de empezar:
Texto oculto echarse a + infinitivo ponerse a + infinitivo...