ingles original
Páginas: 8 (1787 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2015
Profesorado de Inglés Res. N° 13296-99 Modificada por Res. N° 3581-00
Introducción
La Formación de Profesores de Inglés propuesta en este diseño parte de una
visión totalizadora de la Lengua, sin fragmentaciones disciplinares. A efectos
de la organización de los contenidos, se han considerado tres perspectivas
específicas:
•
Lengua y Expresión Oral. En esta Perspectiva se incluyen contenidos
deFonética y Laboratorio, integradas a Lengua a fin de hacer en la
Lengua Extranjera y con ella.
•
Lengua y Expresión Escrita. Esta Perspectiva se propone sistematizar
la
lengua
mediante
la
Gramática,
transformándola
tanto
en
instrumento como en objeto de estudio.
•
Lengua y Cultura. Incluyen los contenidos que hacen a la dimensión
histórica y cultural de la Lengua.
Esta se asume comomedio de
estudio, vía de acceso a la cultura y como instrumento de análisis y
de expresión, tendiendo a la integración de Expresión Escrita y
Expresión Oral.
El desarrollo de las competencias correspondientes a cada Perspectiva,
conducirá al logro de la actuación comunicativa eficiente, es decir, la utilización
adecuada de los distintos códigos, lingüísticos y no lingüísticos, en contextoscomunicativos variados y con distintos grados de formalización o planificación,
en producciones orales o escritas.
Cabe señalar que los alumnos que acrediten los aprendizajes correspondientes
a los tres primeros años obtendrán el titulo de Profesor de Inglés para el
Primero y Segundo Ciclo de EGB.
Al aprobar el Cuarto Año, recibirán el de
Profesor de Inglés para la EGB y la Educación Polimodal. Profesorado de Inglés Res. N° 13296-99 Modificada por Res. N° 3581-00
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROFESORADO PARA LA EGB Y
LA EDUCACIÓN POLIMODAL DE INGLÉS
1er. Año
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN
PEDAGÓGICA
ESPACIO DE
LA ESPECIALIZACIÓN POR
NIVELES
ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
192 hs. reloj anuales
64 hs. reloj
anuales
384 hs. reloj anuales
Perspectiva
FilosíficoPedagógica I
PerspectivaPedagógicoDidáctica I
Perspectiva
Socio-Política
Psicología y
Cultura en la
Educación
Lengua y Cultura I
Lengua y Expresión Escrita I
Lengua y Expresión Oral I
64 hs. reloj anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
128 hs. reloj anuales
128 hs. reloj anuales
128 hs. reloj anuales
FORMACIÓN ÉTICA, CAMPO TECNOLÓGICO, MUNDO CONTEMPORÁNEO
Atraviesan todos los Espacios
ESPACIODE LA PRÁCTICA DOCENTE I
4.30 hs. reloj semanales *
El tiempo previsto se corresponde con un turno completo de los Servicios Educativos de EGB para desarrollar actividades de Observación y Práctica en dichos Establecimientos, así como de reflexión en el Instituto
Formador sobre la realidad educativa del Nivel Implicado
TOTAL HORAS ANUALES: 784
* Se asignarán tres (3) horas reloj semanales a unEspecialista en Pedagogía y dos (2) horas reloj semanales a un Especialista en Didáctica de Inglés.
Profesorado de Inglés Res. N° 13296-99 Modificada por Res. N° 3581-00
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROFESORADO PARA LA EGB
Y LA EDUCACIÓN POLIMODAL DE INGLÉS
2do. Año
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA
ESPACIO DE
LA ESPECIALIZACIÓN POR
NIVELES
ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
128 hs. reloj anuales
64hs. reloj
anuales
448 hs. reloj anuales
Perspectiva
FilosóficoPedagógica II
64 hs. reloj
anuales
Perspectiva
PedagógicoDidáctica II
Lengua y Cultura II
Lengua y Expresión Escrita II
Lengua y Expresión Oral II
(Didáctica
Especial)
Psicología y
Cultura del
Alumno de
EGB 1 y 2
Inglés y su
Enseñanza I
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
128 hs. reloj anuales
128 hs. reloj anuales
128hs. reloj anuales
64 hs. reloj anuales
FORMACIÓN ÉTICA, CAMPO TECNOLÓGICO, MUNDO CONTEMPORÁNEO
Atraviesan todos los Espacios
ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE II
4.30 hs. reloj semanales *
El tiempo previsto se corresponde con un turno completo de los Servicios de EGB para desarrollar actividades de Observación y Práctica en dichos Establecimientos, así como de reflexión en el Instituto...
Introducción
La Formación de Profesores de Inglés propuesta en este diseño parte de una
visión totalizadora de la Lengua, sin fragmentaciones disciplinares. A efectos
de la organización de los contenidos, se han considerado tres perspectivas
específicas:
•
Lengua y Expresión Oral. En esta Perspectiva se incluyen contenidos
deFonética y Laboratorio, integradas a Lengua a fin de hacer en la
Lengua Extranjera y con ella.
•
Lengua y Expresión Escrita. Esta Perspectiva se propone sistematizar
la
lengua
mediante
la
Gramática,
transformándola
tanto
en
instrumento como en objeto de estudio.
•
Lengua y Cultura. Incluyen los contenidos que hacen a la dimensión
histórica y cultural de la Lengua.
Esta se asume comomedio de
estudio, vía de acceso a la cultura y como instrumento de análisis y
de expresión, tendiendo a la integración de Expresión Escrita y
Expresión Oral.
El desarrollo de las competencias correspondientes a cada Perspectiva,
conducirá al logro de la actuación comunicativa eficiente, es decir, la utilización
adecuada de los distintos códigos, lingüísticos y no lingüísticos, en contextoscomunicativos variados y con distintos grados de formalización o planificación,
en producciones orales o escritas.
Cabe señalar que los alumnos que acrediten los aprendizajes correspondientes
a los tres primeros años obtendrán el titulo de Profesor de Inglés para el
Primero y Segundo Ciclo de EGB.
Al aprobar el Cuarto Año, recibirán el de
Profesor de Inglés para la EGB y la Educación Polimodal. Profesorado de Inglés Res. N° 13296-99 Modificada por Res. N° 3581-00
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROFESORADO PARA LA EGB Y
LA EDUCACIÓN POLIMODAL DE INGLÉS
1er. Año
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN
PEDAGÓGICA
ESPACIO DE
LA ESPECIALIZACIÓN POR
NIVELES
ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
192 hs. reloj anuales
64 hs. reloj
anuales
384 hs. reloj anuales
Perspectiva
FilosíficoPedagógica I
PerspectivaPedagógicoDidáctica I
Perspectiva
Socio-Política
Psicología y
Cultura en la
Educación
Lengua y Cultura I
Lengua y Expresión Escrita I
Lengua y Expresión Oral I
64 hs. reloj anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
128 hs. reloj anuales
128 hs. reloj anuales
128 hs. reloj anuales
FORMACIÓN ÉTICA, CAMPO TECNOLÓGICO, MUNDO CONTEMPORÁNEO
Atraviesan todos los Espacios
ESPACIODE LA PRÁCTICA DOCENTE I
4.30 hs. reloj semanales *
El tiempo previsto se corresponde con un turno completo de los Servicios Educativos de EGB para desarrollar actividades de Observación y Práctica en dichos Establecimientos, así como de reflexión en el Instituto
Formador sobre la realidad educativa del Nivel Implicado
TOTAL HORAS ANUALES: 784
* Se asignarán tres (3) horas reloj semanales a unEspecialista en Pedagogía y dos (2) horas reloj semanales a un Especialista en Didáctica de Inglés.
Profesorado de Inglés Res. N° 13296-99 Modificada por Res. N° 3581-00
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROFESORADO PARA LA EGB
Y LA EDUCACIÓN POLIMODAL DE INGLÉS
2do. Año
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA
ESPACIO DE
LA ESPECIALIZACIÓN POR
NIVELES
ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
128 hs. reloj anuales
64hs. reloj
anuales
448 hs. reloj anuales
Perspectiva
FilosóficoPedagógica II
64 hs. reloj
anuales
Perspectiva
PedagógicoDidáctica II
Lengua y Cultura II
Lengua y Expresión Escrita II
Lengua y Expresión Oral II
(Didáctica
Especial)
Psicología y
Cultura del
Alumno de
EGB 1 y 2
Inglés y su
Enseñanza I
64 hs. reloj
anuales
64 hs. reloj
anuales
128 hs. reloj anuales
128 hs. reloj anuales
128hs. reloj anuales
64 hs. reloj anuales
FORMACIÓN ÉTICA, CAMPO TECNOLÓGICO, MUNDO CONTEMPORÁNEO
Atraviesan todos los Espacios
ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE II
4.30 hs. reloj semanales *
El tiempo previsto se corresponde con un turno completo de los Servicios de EGB para desarrollar actividades de Observación y Práctica en dichos Establecimientos, así como de reflexión en el Instituto...
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