ingles plan

Unidad
Contenido
Propósito
Indicadores de avance
Secuencia didáctica
Estrategias de Evaluación: (instrumentos)
Tiempo estimado

1.Hello (Hola)
Hello teacher
Hi. Good bye,
Bye

How areyou today?
Very well

What´s your name?
My name´s





Saludar

Intercambiar información personal
Saluda con agrado y espontaneidad

Identifica las palabras o frases de saludo cotidianoAsocia adecuadamente el vocabulario a la situación planteada

Usa las expresiones de saludo para darse a conocer
La docente se presenta e introduce la rutina de saludo cantando “hello teacher”Presentación del nuevo vocabulario

Actividades individuales y grupales


Práctica en grupo saludos y despedidas en forma de cadena dentro del salón de clase

Actividades orales

CancionesMímica




Marzo- abril


2. Let´s count! (Contemos!)
Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine , ten,

School things: pen, pencil, eraser, book, ruler, schoolbagOne book, two pens, three schoolbags…
Utilizar los números del 1 al 10 y denotar cantidad de objetos

Relacionar el significado, la pronunciación y la representación gráfica de las palabras.Identificar
Muestra agrado por los propios logros

Conoce la cantidad de elementos de un conjunto
Nombra la cantidad de elementos

Pronuncia el número acompañado del nombre de los objetos delconjunto
Saludo de rutina

Presentar con apoyo visual los números

Practicar mediante la repetición los números del 1 al 10

Dar lugar a la participación en forma individual

En el cuadernopracticar los números asociando cantidad con forma numérica

Presentar apoyo visual de objetos escolares

Asociar palabra con objeto mediante repetición

Realizar actividades escritas de númerosy objetos escolares


Canciones con números

Tarjetas con números

Material fotocopiado
Mayo














Junio- julio


3. Animals


What is it?
It´s a /an

Is it...