Ingles Tecnico
Páginas: 6 (1285 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2011
GUIA DE APRENDIZAJE NUMERO 5
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Regional CundinamarcaCentro Agroecológico y Empresarial | Fecha: Día 20 Mes 09 Año 2010 |
Formación titulada | Formación complementaria | Programa o acción de formación: |
Código de la Competencia:___220201004___________Competencia: Estructurar sistemas de manejo ambiental siguiendo la Normatividadambiental | TÉCNICO EN GESTIÓN EN SISTEMAS DE MANEJO AMBIENTAL |
| Código del programa o acción de formación | 921220 |
| Versión | 100 |
Nombre del Proyecto Formativo: IMPLEMENTANDO POSIBILIDADES AMBIENTALES, EN EL LA IDENTIFICACION DE LEYES , PAISAJES Y SU APORVECHAMIENTO Y FORMAS DE CONTAMINACION EN EL MUNICIPIO DE SAN BERNARDO | Duración en horas:70 |
Resultados de Aprendizaje:Programar la selección de información para definir los compromisos , política y revisión ambiental inicial 220201004/01/02/03/04 |
Modalidad de la Formación:PRESENCIAL | Duración en horas:80 |
2. INTRODUCCIÓN
Para las Instituciones educativas del Departamento es importante implementar la enseñanza del Idioma Extranjero (inglés) como un área transversal, con el fin de hacer de esta segundalengua un canal con el cual el estudiante manifieste sus conocimientos adquiridos en las demás áreas de enseñanza; y más aun cuando nuestra Institución Educativa prepara Técnicos en Gestión en Sistemas de Manejo Ambiental, una Técnica que busca fomentar en los estudiantes una concientización sobre los temas ambientales que durante bastante tiempo dejaron de ser importantes en la educación yen la ética del ser humano.
Es por eso que desde el área de Inglés Técnico se pretende darle al estudiante herramientas necesarias para desempeñarse de manera activa en programas impulsados a nivel mundial, que buscan líderes en temas Ambientales para la Preservación de nuestro planeta, para lo cual es necesario el uso del idioma Inglés.
Para una mayor comprensión de esta guía el educando deberáinvestigar y desarrollar actividades acerca de temas como: características de los ecosistemas urbano y rural, la contaminación, valores y normas ambientales (respeto, convivencia, ética ambiental y responsabilidad ambiental).
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
En la siguiente tabla se plantearán las actividades y temas con los cuales el aprendiz podrá comprenderde una forma íntegra esta guía:
Taller Nº | Tema |
1 | Características de los ecosistemas urbano y rural. |
2 | La contaminación |
3 | Valores y normas ambientales. |
4 | Interrelación de textos ambientales y la lengua inglesa. |
LA GUIA DEBE DESARROLLARSE DE MANERA INDIVIDUAL
ACTIVIDAD N° 1
TALLER 1
TEMA: ECOSISTEMAS URBANO Y RURAL
Objetivo: Identifica y diferencialas características de los ecosistemas urbano y rural.
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Regional CundinamarcaCentro Agroecológico y Empresarial | Fecha: Día 20 Mes 09 Año 2010 |
Formación titulada | Formación complementaria | Programa o acción de formación: |
Código de la Competencia:___220201004___________Competencia: Estructurar sistemas de manejo ambiental siguiendola Normatividad ambiental | TÉCNICO EN GESTIÓN EN SISTEMAS DE MANEJO AMBIENTAL |
| Código del programa o acción de formación | 921220 |
| Versión | 100 |
Nombre del Proyecto Formativo: IMPLEMENTANDO POSIBILIDADES AMBIENTALES, EN EL MANEJO ADECUADO Y BUEN APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS. | Duración en horas:70 |
Resultados de Aprendizaje: Programar la selección de informaciónpara definir los compromisos , política y revisión ambiental inicial 220201004/01/02/03/04 |
Modalidad de la Formación:PRESENCIAL | Duración en horas:80 |
2. INTRODUCCIÓN
Uno de los principales problemas que está enfrentando no solo la región sino el país y el mundo es el inadecuado manejo que se les dan a los RESIDUOS SÓLIDOS, muchas veces por falta de conciencia en la población y...
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Regional CundinamarcaCentro Agroecológico y Empresarial | Fecha: Día 20 Mes 09 Año 2010 |
Formación titulada | Formación complementaria | Programa o acción de formación: |
Código de la Competencia:___220201004___________Competencia: Estructurar sistemas de manejo ambiental siguiendo la Normatividadambiental | TÉCNICO EN GESTIÓN EN SISTEMAS DE MANEJO AMBIENTAL |
| Código del programa o acción de formación | 921220 |
| Versión | 100 |
Nombre del Proyecto Formativo: IMPLEMENTANDO POSIBILIDADES AMBIENTALES, EN EL LA IDENTIFICACION DE LEYES , PAISAJES Y SU APORVECHAMIENTO Y FORMAS DE CONTAMINACION EN EL MUNICIPIO DE SAN BERNARDO | Duración en horas:70 |
Resultados de Aprendizaje:Programar la selección de información para definir los compromisos , política y revisión ambiental inicial 220201004/01/02/03/04 |
Modalidad de la Formación:PRESENCIAL | Duración en horas:80 |
2. INTRODUCCIÓN
Para las Instituciones educativas del Departamento es importante implementar la enseñanza del Idioma Extranjero (inglés) como un área transversal, con el fin de hacer de esta segundalengua un canal con el cual el estudiante manifieste sus conocimientos adquiridos en las demás áreas de enseñanza; y más aun cuando nuestra Institución Educativa prepara Técnicos en Gestión en Sistemas de Manejo Ambiental, una Técnica que busca fomentar en los estudiantes una concientización sobre los temas ambientales que durante bastante tiempo dejaron de ser importantes en la educación yen la ética del ser humano.
Es por eso que desde el área de Inglés Técnico se pretende darle al estudiante herramientas necesarias para desempeñarse de manera activa en programas impulsados a nivel mundial, que buscan líderes en temas Ambientales para la Preservación de nuestro planeta, para lo cual es necesario el uso del idioma Inglés.
Para una mayor comprensión de esta guía el educando deberáinvestigar y desarrollar actividades acerca de temas como: características de los ecosistemas urbano y rural, la contaminación, valores y normas ambientales (respeto, convivencia, ética ambiental y responsabilidad ambiental).
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
En la siguiente tabla se plantearán las actividades y temas con los cuales el aprendiz podrá comprenderde una forma íntegra esta guía:
Taller Nº | Tema |
1 | Características de los ecosistemas urbano y rural. |
2 | La contaminación |
3 | Valores y normas ambientales. |
4 | Interrelación de textos ambientales y la lengua inglesa. |
LA GUIA DEBE DESARROLLARSE DE MANERA INDIVIDUAL
ACTIVIDAD N° 1
TALLER 1
TEMA: ECOSISTEMAS URBANO Y RURAL
Objetivo: Identifica y diferencialas características de los ecosistemas urbano y rural.
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Regional CundinamarcaCentro Agroecológico y Empresarial | Fecha: Día 20 Mes 09 Año 2010 |
Formación titulada | Formación complementaria | Programa o acción de formación: |
Código de la Competencia:___220201004___________Competencia: Estructurar sistemas de manejo ambiental siguiendola Normatividad ambiental | TÉCNICO EN GESTIÓN EN SISTEMAS DE MANEJO AMBIENTAL |
| Código del programa o acción de formación | 921220 |
| Versión | 100 |
Nombre del Proyecto Formativo: IMPLEMENTANDO POSIBILIDADES AMBIENTALES, EN EL MANEJO ADECUADO Y BUEN APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS. | Duración en horas:70 |
Resultados de Aprendizaje: Programar la selección de informaciónpara definir los compromisos , política y revisión ambiental inicial 220201004/01/02/03/04 |
Modalidad de la Formación:PRESENCIAL | Duración en horas:80 |
2. INTRODUCCIÓN
Uno de los principales problemas que está enfrentando no solo la región sino el país y el mundo es el inadecuado manejo que se les dan a los RESIDUOS SÓLIDOS, muchas veces por falta de conciencia en la población y...
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