Ingles
Páginas: 2 (441 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2013
El primer año de vida es el momento más adecuado para aprender otro idioma
La edad temprana, el método y los recursos son clave para el éxito en el aprendizaje de un idioma extranjero, según recogela tesis de Pilar Reyes Ortiz, profesora de la Universidad de Extremadura, que ha invertido en la investigación un total de cinco años.
La edad, el método y los recursos son las tres piezas clavepara un eficaz aprendizaje del idioma extranjero, según se recoge en la investigación llevada a cabo por Pilar Reyes Ortiz, que se ha prolongado durante 5 años con un grupo de 66 niños, con edadescomprendidas entre 1 y 6 años. [Ver cursos de Inglés e Inglés para niños]
El estudio ha concluido que la edad de comienzo del aprendizaje de idiomas es determinante para el desarrollo de lashabilidades comunicativas a largo plazo, y cuanto antes se empiece con la enseñanza mucho mejor.
Según Reyes Ortiz, profesora de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura,“algunos expertos son partidarios de empezar a exponer a los niños a un idioma extranjero desde que los niños nacen, pero otros apuestan por empezar a una edad más tardía, alegando que este aprendizaje seproducirá con más rapidez y más recursos”.
En opinión de la investigadora, la edad más indicada para comenzar con un idioma es a partir del primer año de vida. A partir de entonces se puedeexponer al niño al idioma extranjero a través de canciones y de diferentes elementos comunicativos, dado que lo que se desarrolla en esta etapa es la habilidad de comprensión auditiva y de comunicaciónfutura. De esta manera se consigue el entrenamiento auditivo necesario para lograr una fluida comunicación posterior.
Método y recursos
Otro de los factores determinantes es el método deenseñanza. Según el estudio, el aprendizaje siempre debe realizarse a través de una técnica adaptada a las necesidades de los niños. Por último, los recursos constituyen el último factor clave. “Éstos...
La edad temprana, el método y los recursos son clave para el éxito en el aprendizaje de un idioma extranjero, según recogela tesis de Pilar Reyes Ortiz, profesora de la Universidad de Extremadura, que ha invertido en la investigación un total de cinco años.
La edad, el método y los recursos son las tres piezas clavepara un eficaz aprendizaje del idioma extranjero, según se recoge en la investigación llevada a cabo por Pilar Reyes Ortiz, que se ha prolongado durante 5 años con un grupo de 66 niños, con edadescomprendidas entre 1 y 6 años. [Ver cursos de Inglés e Inglés para niños]
El estudio ha concluido que la edad de comienzo del aprendizaje de idiomas es determinante para el desarrollo de lashabilidades comunicativas a largo plazo, y cuanto antes se empiece con la enseñanza mucho mejor.
Según Reyes Ortiz, profesora de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura,“algunos expertos son partidarios de empezar a exponer a los niños a un idioma extranjero desde que los niños nacen, pero otros apuestan por empezar a una edad más tardía, alegando que este aprendizaje seproducirá con más rapidez y más recursos”.
En opinión de la investigadora, la edad más indicada para comenzar con un idioma es a partir del primer año de vida. A partir de entonces se puedeexponer al niño al idioma extranjero a través de canciones y de diferentes elementos comunicativos, dado que lo que se desarrolla en esta etapa es la habilidad de comprensión auditiva y de comunicaciónfutura. De esta manera se consigue el entrenamiento auditivo necesario para lograr una fluida comunicación posterior.
Método y recursos
Otro de los factores determinantes es el método deenseñanza. Según el estudio, el aprendizaje siempre debe realizarse a través de una técnica adaptada a las necesidades de los niños. Por último, los recursos constituyen el último factor clave. “Éstos...
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