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INGLÉS SUPERIOR II (Inglés II)
Temas ysubtemas
Para organizar y poner en marcha las actividades y proyectos diseñados para fomentar el desarrollo de las habilidades comunicativas, conviene definir ciertostemas en torno a los cuales se pueda trabajar. En este caso, el curso de inglés superior II se organiza con base en un tema general, a partir del cual se derivanotros temas que, a la vez que contribuyen al uso del idioma, ofrecen a los estudiantes posibilidades para explorar y conocer mejor a los alumnos con quienes sedesempeñarán como futuros profesores.
A continuación se presenta el tema general y algunos temas específicos que pueden trabajarse, pero cada maestro podrá elegir otros temasque considere adecuados e interesantes para los estudiantes, o mejor aún, podrá involucrarlos en la selección de los temas del curso.
Tema general: LA ADOLESCENCIASubtemas:
1. Las relaciones humanas (familia, amistades, profesores, etc.)
2. La escuela (como trabajo de los adolescentes, como comunidad, materias preferidas,etc.)
3. El esparcimiento y los intereses (Uso del tiempo, vida social, hobbies, etc.).
Esta forma de organización, además de favorecer el tratamiento decontenidos relacionados con el desarrollo de las habilidades comunicativas, permite el estudio y análisis de nociones y funciones gramaticales que son indispensables paracomprender mejor la estructura del idioma inglés, y para adquirir los conocimientos básicos en torno a los cuales se llevará a cabo su enseñanza.
es el trabajo
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