ingles
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2013
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OAXACA
CATEDRÁTICO: ING. GONZÁLEZ PLAYAS FIDEL
CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
MATERIA: MATEMÁTICAS ADMINISTRATIVAS.
TRABAJO: INVESTIGACON DEAPLICACIONES DEL CÁLCULO INTEGRAL A
LA ADMINISTRACIÓN
SEMESTRE: 1°
ALUMNO: JOSÉ SEBASTIÁN NÉSTOR WILFRIDO
FECHA DE ENTREGA: 04/12/09
INTRODUCCION
El alto índice de reprobación en laexperiencia educativa de Matemáticas Básicas en el programa educativo de Administración es un problema de interés para la academia de matemáticas; representando un reto para los docentes que imparten laexperiencia educativa, toda vez que impactan desfavorablemente en los indicadores de la Facultad. Los factores que influyen en el problema son múltiples, y de ahí nace su complejidad, entre los que sepueden citar: el desconocimiento tanto de la relación con otras experiencias educativas como la falta de aplicación de las matemáticas básicas a situaciones reales; alumnos que cursaron elbachillerato en otras áreas y que egresan con una deficiente preparación; el perfil y la experiencia del docente, la falta de hábitos de estudio, así como el temor y el desagrado por la materia que seoriginó desde la educación primaria, ocasionando que el alumno de nuevo ingreso muestre una predisposición que dificulta el aprendizaje de la misma.
DESARROLLO
Las matemáticas representan unaciencia muy antigua, las primeras nociones matemáticas y simbolismos numéricos aparecieron como abstracciones intelectuales de la operación de contar.
La enciclopedia Hispánica al referirse a laevolución de las matemáticas señala: “El conocimiento matemático nació de la necesidad del hombre de enfrentarse a las nociones de cantidad y medidas para comprender la globalidad del ámbito que lorodeaba”.
El conocimiento matemático es indispensable en la formación del Licenciado en Administración, por lo que en la currÍcula se incluyen experiencias educativas correspondientes a esta área....
CATEDRÁTICO: ING. GONZÁLEZ PLAYAS FIDEL
CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
MATERIA: MATEMÁTICAS ADMINISTRATIVAS.
TRABAJO: INVESTIGACON DEAPLICACIONES DEL CÁLCULO INTEGRAL A
LA ADMINISTRACIÓN
SEMESTRE: 1°
ALUMNO: JOSÉ SEBASTIÁN NÉSTOR WILFRIDO
FECHA DE ENTREGA: 04/12/09
INTRODUCCION
El alto índice de reprobación en laexperiencia educativa de Matemáticas Básicas en el programa educativo de Administración es un problema de interés para la academia de matemáticas; representando un reto para los docentes que imparten laexperiencia educativa, toda vez que impactan desfavorablemente en los indicadores de la Facultad. Los factores que influyen en el problema son múltiples, y de ahí nace su complejidad, entre los que sepueden citar: el desconocimiento tanto de la relación con otras experiencias educativas como la falta de aplicación de las matemáticas básicas a situaciones reales; alumnos que cursaron elbachillerato en otras áreas y que egresan con una deficiente preparación; el perfil y la experiencia del docente, la falta de hábitos de estudio, así como el temor y el desagrado por la materia que seoriginó desde la educación primaria, ocasionando que el alumno de nuevo ingreso muestre una predisposición que dificulta el aprendizaje de la misma.
DESARROLLO
Las matemáticas representan unaciencia muy antigua, las primeras nociones matemáticas y simbolismos numéricos aparecieron como abstracciones intelectuales de la operación de contar.
La enciclopedia Hispánica al referirse a laevolución de las matemáticas señala: “El conocimiento matemático nació de la necesidad del hombre de enfrentarse a las nociones de cantidad y medidas para comprender la globalidad del ámbito que lorodeaba”.
El conocimiento matemático es indispensable en la formación del Licenciado en Administración, por lo que en la currÍcula se incluyen experiencias educativas correspondientes a esta área....
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