Ingles
Páginas: 8 (1909 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJAN
REPUBLICA ARGENTINA
C.C. 221 - 6700 - LUJAN (Bs. As.)
N° DE DISPOSICION:
DEPARTAMENTO DE: EDUCACIÓN
CARRERAS: Ingeniería Agronómica (2); Ciencias de la Educación (4); Licenciatura en Trabajo Social (5); Licenciatura en Historia (6); Profesorado en Historia (8) ; Licenciatura en Educación Física (15) ;Profesorado en Geografía (16) ; Licenciatura en Sistemas de Información (17); Licenciatura en Ciencias Biológicas (18); Licenciatura en Educación Inicial (26); Licenciatura en Comercio Internacional (27); Licenciatura en Información Ambiental (29) ; Profesorado en Educación Física (43).[1]
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INGLÉS I (30971)
|EQUIPO RESPONSABLE:|HORAS TOTALES DE CLASE: 64 Hs |
|Prof. Giuliana SOBICO GALLARDO (Adjunta - Responsable de la Asignatura) | |
|Prof. Alicia CARLÉS (Adjunta) |Teóricos – Prácticos: |
|Prof. Ana María LARRAMENDY (JTP)| |
|Prof. Diana ROSENFELD (JTP) | |
|Prof. Haydée PORRAS (JTP) | |
|Prof. Rosa SANCHEZ (JTP)| |
|Prof. Analía FALCHI (Ayudante de 1ª) | |
|Prof. Adriana MOLINA Ayudante de 1ª) | |
|Prof. Juan Alberto AHUMADA(Ayudante de 1ª) | |
|Prof. Lidia LACOTA (Ayudante de 1ª) | |
|Prof. María Inés PONTE (Ayudante de 1ª) | |
|Prof. Soledad ALARCÓN(Ayudante de 1ª) | |
|ASIGNATURAS CORRELATIVAS PRECEDENTES |
|APROBADAS |CURSADAS |
|--------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------- |
|FUNDAMENTACIÓN: |
|El área de la lecto-comprensión en lengua extranjera ofrece un amplio campo de estudio. Las teorías de la interpretación de textos y ||la crítica sociológica subrayan los aspectos sociales, culturales y políticos de los textos |
|Los avances de la ciencia cognitiva echan luz sobre los procesos y estrategias mentales del lector en el acto de comprender la |
|información en un texto oral o escrito. La teoría lingüística, a través del análisis del discurso y la pragmática,describe la |
|organización interna de las ideas en el texto y su función en el contexto social. Finalmente, las teorías de la gramática y el léxico |
|explican las formas y significados de las partes más atomísticas del texto, las de la oración y la palabra. |
|Para la elaboración de este programa, se ha extraído de esta disciplina los conceptos que son útiles al...
REPUBLICA ARGENTINA
C.C. 221 - 6700 - LUJAN (Bs. As.)
N° DE DISPOSICION:
DEPARTAMENTO DE: EDUCACIÓN
CARRERAS: Ingeniería Agronómica (2); Ciencias de la Educación (4); Licenciatura en Trabajo Social (5); Licenciatura en Historia (6); Profesorado en Historia (8) ; Licenciatura en Educación Física (15) ;Profesorado en Geografía (16) ; Licenciatura en Sistemas de Información (17); Licenciatura en Ciencias Biológicas (18); Licenciatura en Educación Inicial (26); Licenciatura en Comercio Internacional (27); Licenciatura en Información Ambiental (29) ; Profesorado en Educación Física (43).[1]
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: INGLÉS I (30971)
|EQUIPO RESPONSABLE:|HORAS TOTALES DE CLASE: 64 Hs |
|Prof. Giuliana SOBICO GALLARDO (Adjunta - Responsable de la Asignatura) | |
|Prof. Alicia CARLÉS (Adjunta) |Teóricos – Prácticos: |
|Prof. Ana María LARRAMENDY (JTP)| |
|Prof. Diana ROSENFELD (JTP) | |
|Prof. Haydée PORRAS (JTP) | |
|Prof. Rosa SANCHEZ (JTP)| |
|Prof. Analía FALCHI (Ayudante de 1ª) | |
|Prof. Adriana MOLINA Ayudante de 1ª) | |
|Prof. Juan Alberto AHUMADA(Ayudante de 1ª) | |
|Prof. Lidia LACOTA (Ayudante de 1ª) | |
|Prof. María Inés PONTE (Ayudante de 1ª) | |
|Prof. Soledad ALARCÓN(Ayudante de 1ª) | |
|ASIGNATURAS CORRELATIVAS PRECEDENTES |
|APROBADAS |CURSADAS |
|--------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------- |
|FUNDAMENTACIÓN: |
|El área de la lecto-comprensión en lengua extranjera ofrece un amplio campo de estudio. Las teorías de la interpretación de textos y ||la crítica sociológica subrayan los aspectos sociales, culturales y políticos de los textos |
|Los avances de la ciencia cognitiva echan luz sobre los procesos y estrategias mentales del lector en el acto de comprender la |
|información en un texto oral o escrito. La teoría lingüística, a través del análisis del discurso y la pragmática,describe la |
|organización interna de las ideas en el texto y su función en el contexto social. Finalmente, las teorías de la gramática y el léxico |
|explican las formas y significados de las partes más atomísticas del texto, las de la oración y la palabra. |
|Para la elaboración de este programa, se ha extraído de esta disciplina los conceptos que son útiles al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.