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COMPORTAMIENTO SEGÚN EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN

CONDUCTA
 Visual: Es observador, ordenado, organizado, se preocupa por su aspecto personal, manifiesta sus emociones de formaclara, a través de su rostro.
 Auditivo: Tiene facilidad de palabra, no se preocupa por su aspecto personal, se distrae con facilidad, acapara la conversación, mueve los labios cuando lee, legusta la música, tiene buena modulación de voz, expresa sus emociones.
 Kinestésico: Gesticula, gusta de tocar todo, se mueve constantemente, dura poco tiempo arreglado por su movilidad, contesta alas muestras de cariño.

APRENDIZAJE
 Visual: Su aprendizaje está basado en lo que ve, tiene problemas para recordar lo que oye.
 Auditivo: Su aprendizaje es en base a lo que oye, necesita repetirlo pasos de cualquier proceso para no olvidarse de alguno, no tiene una visión de todo.
 Kinestésico: Aprende a involucrarse personalmente en las actividades con lo que toca y hacer.

MEMORIA
Visual: Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras pero no los nombres.
 Auditivo: Recuerda lo que oye, por ejemplo los nombres pero no las caras.
 Kinestésico: Recuerda lo que hizo o laimpresión general que eso le causo pero no los detalles.

IMAGINACIÓN
 Visual: Piensa en imágenes, visualiza de manera detallada.
 Auditivo: No recuerda detalles, piensa en sonidos.
 Kinestésico: Comoel auditivo no recuerda los detalles, sino lo que hizo o la impresión general que esto le causó.

INDICE

Introducción 3


Desarrollo 3

- evolución de las teorías 3 , 4

- modelocuántico 5

- números cuánticos 5,6

- diagrama de tabla periódica 7

Conclusión 7


Bibliografías 8



INTRODUCCIÓN


En el siguiente documento se mostrara o se ara descripción de laevolución de las teorías y modelos atómicos describiéndolos mejor con una línea del tiempo donde se muestran los autores o los científicos que hicieron el hallazgo del átomo como Dalton, Thomson,...