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FREIRE

Estudiar es des ocultar, es alcanzar la comprensión más exacta del objeto, es percibir sus relaciones con los otros objetos. Implica que el estudioso, sujeto del estudio, se arriesgue, seaventure, sin lo cual no crea ni recrea.

Al estudio crítico corresponde una enseñanza
igualmente crítica que necesariamente re- quiere una forma crítica de comprender y de realizar la
lectura dela palabra y la lectura del mundo, la lectura del texto y la lectura del contexto.

Diccionarios7, entre ellos el etimológico, el filosófico, el de sinónimos y antónimos, manuales de
conjugación delos verbos, de los sustantivos y adjetivos, enciclopedias. La lectura comparativa de
texto de otro autor que trate el mismo tema y cuyo lenguaje sea menos complejo.
Usar estos instrumentos detrabajo no es una pérdida de tiempo como muchas veces se piensa. El
tiempo que yo utilizo, cuando leo y escribo o cuando escribo y leo, consultando enciclopedias y
diccionarios, leyendo capítulos o trozosde libros que pueden ayudarme en un análisis más crítico de
un tema, es tiempo fundamental de mi trabajo, de mi oficio placentero de leer o de escribir.

Es por esto por lo que estudiar es unapreparación para conocer, es un ejercicio paciente e impaciente de quien, sin pretenderlo todo de una sola vez, lucha para hacerse la oportunidad de conocer.

Cuando aprendemos a leer, lo hacemos sobrelo escrito por alguien que antes aprendió a leer y a
escribir. Al aprender a leer nos preparamos para, a continuación, escribir el habla que socialmente
construimos.

Nadie escribe si no escribe,del mismo modo que nadie nada si no nada.

Miguel Ángel Santos Guerra

¿Qué es un profesor? ¿Cuál es la naturaleza de la tarea que ha de realizar? ¿Hasta qué punto
es un educador? De larespuesta deberá deducirse el tipo de formación necesaria y las
estrategias pertinentes. La función de profesor no es siempre la misma porque cambia el alumno:
hoy llega a la escuela con un bagaje...