ingles

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR RAFAEL MARÍA GIRALDO.
Propuesta para la clase de inglés.

RESPONSABLES: Nancy Jimena Martínez, Daniela Buitrago, Maria Fernanda Giraldo, Ana María Gómez,Isabel Cristina Muñoz.
PROPÓSITOS:
Identificar las frutas y los colores.
Enseñar a los niños los colores en ingles.
Promover el desarrollo de las habilidades comunicativas en los maestros enformación a través de actividades lúdicas.
Dar a conocer a los niños vocabulario básico en ingles, relacionado con los colores y las frutas.

PORTADOR DE TEXTO:
Árbol de las frutas.
Cartel de laoración.
Canciones: el saludo y los colores.
COMPETENCIAS
Identifica palabras relacionadas entre si, sobre temas que le son familiares.
Relaciona ilustraciones con palabras que las representan.
Leediferentes clases de textos cónicos e icónicos.
Entiende la idea general de una historia contada por sus compañeros cuando se apoyan en movimientos, gestos y cambios de voz.
Disfruta la lecturacomo una actividad de esparcimiento que le ayuda a descubrir el mundo.
Escucha palabras en español e ingles que comprende y que usa con frecuencia desde la canción de los colores.
PRIMER MOMENTO (10minutos)
Saludo con la canción “how are you today” (anexo 1) la cual será presentada en un video, seguidamente se da paso a la oración del Ángel de la guarda (anexo 2) con el fin de acercar a los niñosal tema para trabajar, quienes deberán elegir una tonada para cantarla ante el grupo.
MOMENTO DE LECTURA, ESCRITURA Y CONFRONTACIÓN (25 minutos)
Se les enseñará el video de los colores en inglés(anexo 3), en donde se les pedirá a los niños que vayan repitiendo la canción y al mismo se realizara el juego de pare en la nota, el cual consiste en que los maestros en formación irán cantando lacanción guiados por la música, la maestra bajara el volumen de la canción y los niños continuaran cantando, después de unos minutos se le pondrá volumen nuevamente y se mirara si el niño acertó en la...