ingles


Centro de Actualización del Magisterio del estado de México
Lic. en Educación Preescolar
Rosas Muñoz Karina Guadalupe
Ingles
Library
Preschool
Storytimes: Developing
Early
LiteracySkills
in
Children

Fecha de entrega: 7/ 04/ 2014

Libreria de Cuentos en Preescolar
Desarrollar habilidades de alfabetización en niños de edad temprana.

Las bibliotecas públicas tradicionalmente hanofrecido programas de alfabetización temprana en la educación preescolar para niños en forma de cuentos. A través de imágenes de alta calidad en libros, canciones, poesía, juegos, títeres ymanualidades, las bibliotecas públicas han hecho la alfabetización de manera divertida. Han creado espacios para que los niños puedan disfrutar de la alfabetización mediante experiencias prácticas en un entornointeractivo. Muchas bibliotecas públicas también han proporcionado consejos para padres y cuidadores sobre cómo seleccionar y utilizar materiales apropiados para la edad de sus hijos.
Para entendermejor el papel de las bibliotecas públicas en el desarrollo de la alfabetización de un niño, es necesario definir los términos de alfabetización temprana, la alfabetización emergente y la preparaciónescolar.
La alfabetización temprana se refiere a lo que los niños conocen sobre la lectura y escritura antes de aprender a leer y escribir, "Alfabetización emergente se refiere a los conceptos dealfabetización temprana, las habilidades y las actitudes positivas que constituyen la base para la posterior lectura y el logro de escritura”, Preparación para la escuela se refiere a una combinaciónde las diferentes habilidades que llevan a lograr el éxito en la escuela.

Los niños empiezan a aprender habilidades de alfabetización temprana desde el nacimiento a través de las interaccionescotidianas, como compartir libros, contar cuentos, cantar canciones, hablando unos con otros, o señalar y nombrar objetos. La literatura también hace hincapié en que los padres y cuidadores, son los...