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MODULO III
“METODOS Y MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA EN
LA FORMACION PROFESIONAL”

UNIDAD I

“METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA:
SU MARCO CONCEPTUAL”

Noviembre de 1997

MODULO III
“METODOS Y MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA
EN LA FORMACION PROFESIONAL”
CONTENIDO GENERAL
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OBJETIVOS DEL MODULO
PRESENTACION
PERFIL DE SALIDA DEL PARTICIPANTE
ALGUNAS SUGERENCIAS PARA LA LECTURA DEL MATERIALUNIDAD I: “METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA: SU MARCO CONCEPTUAL”
Páginas preliminares
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Contenido de la Unidad

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Objetivos de la Unidad

1.

¿Qué se entiende por metodología?

2.

Su conceptualización en la Formación Profesional.

3.

Los métodos
3.1. Importancia de los métodos
3.2. Métodos en la formación profesional.

4.

Selección del método adecuado.

5.

Principiosandragógicos en que deben basarse los métodos de enseñanza.

6.

Procedimiento de enseñar
6.1.1 Formas de acción según el grado de actividad del participante.
6.1.2 Formas sociales
6.1.3 Modo de interacción entre instructor y aprendiz.

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Resumen

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Ejercicios
Manual de Formación Pedagógica para Instructores

UNIDAD II: “METODOS DE ENSEÑANZA”
Páginas preliminares
-Contenido de la Unidad

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Objetivos de la Unidad

1.

Diferentes métodos de enseñanza.
1.1. Diferentes métodos y técnicas para impartir conocimientos.
1.1.1. Método Inductivo
1.1.2. Método Deductivo
1.1.3. Método de Refuerzos Teóricos
1.1.4. Técnica de preguntas/respuestas
1.1.5. Técnica de la discusión.
1.2.

1.3

2.

Métodos de Instrucción de Taller
1.2.1. Método de las 4 etapas1.2.2. Método de las 7 etapas
1.2.3. Método de proyectos.
Método de Enseñanza en Laboratorios
1.3.1. Método de ensayos.
1.3.2. Método de Análisis de obra.

Uso de los métodos

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Resumen

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Ejercicios

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Anexos

Manual de Formación Pedagógica para Instructores

UNIDAD III:

“MEDIOS DIDACTICOS UTILIZADOS EN LA FORMACION
PROFESIONAL”

Páginas preliminares
-Contenido de la Unidad

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Objetivos de la Unidad

1.

¿Qué son medios didácticos?
1.1. Su definición
1.2. Criterios pedagógicos
1.3. Criterios técnicos

2.

Clasificación de los medios didácticos.

3.

Selección de medios didácticos.

4.

Elaboración y uso de los medios didácticos
4.1. El pizarrón
4.2. El rotafolios
4.3. Transparencias y Retroproyector
4.4. El sonoviso
4.5.El Franelógrafo
4.6. El video
4.7. Objetos tridimensionales

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Resumen

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Ejercicios

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Anexos

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GLOSARIO DE TERMINOS

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BIBLIOGRAFIA

Manual de Formación Pedagógica para Instructores

OBJETIVOS DEL MODULO

Al finalizar el módulo “Métodos y Medios para la Enseñanza en la Formación
Profesional”, el participante deberá:
1.

Definir de manera operativa lametodología de la enseñanza y su aplicación en la
formación profesional.

2.

Establecer la diferencia entre los métodos y las técnicas de la enseñanza en la
formación profesional.

3.

Diseñar Planes de Acción Formativa, aplicando la metodología de la enseñanza.

4.

Diseñar medios didácticos para la enseñanza en la formación profesional.

5.

Propiciar un proceso de enseñanza de lamejor calidad, haciendo uso de los
contenidos que posee el módulo.

Manual de Formación Pedagógica para Instructores

PRESENTACION
Este manual sobre “Métodos y Medios para la Enseñanza en la Formación Profesional”,
se constituye en el Módulo III, del nivel inicial del programa “Formación pedagógica
para Instructores”, y su finalidad primordial radica en brindar a usted como instructor, unconjunto de contenidos teóricos y prácticos sobre los métodos, técnicas y medios
didácticos, de los cuales se auxilia y debe auxiliarse para sus sesiones de aprendizaje
con los participantes de los cursos que atiende en su Centro de Formación.
En las páginas preliminares, encontrará los objetivos del módulo, los que deberán
cumplirse una vez éste ha finalizado, también el perfil de salida de...