ingles
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2014
Objetivos
Contenidos
Metodología o (Actividades)
Evaluación
Materiales y recursos didácticos
El alumno analizará y evaluará la evolución de la
educación cristiana primitiva a lo largo
de lahistoria, desde la antigüedad hasta la actual edad
en sus distintos contextos
sociales y culturales; así como las circunstancias
sociales que generaron los
diversos sistemas educativos de lahumanidad.
Tiene el conocimiento de quien fue el mejor maestro de los tiempos primitivos después de cristo (JESUS Y SUS APOSTOLES)
Conoce las ventajas que trajo consigo el cristianismo ysus consecuencias.
Conoce al final de la clase que a lo largo de la historia la religión ha jugado un papel muy importante en la educación humana.
reconoce el valor que tuvo la educación cristianaen su personalidad actual y en la de sus antepasados.
El reconocimiento del valor del individuo como obra de divinidad.
La superación de los límites de la nación y el estado y la creaciónde la conciencia universal humana.
La igualdad esencial de todos los hombres, sea cual fuere su posición económica o clase social.
La valoración de la vida emotiva y sentimental sobre lapuramente individual.
El reconocimiento de la iglesia como el órgano de la fe cristiana y por tanto como la orientadora de la educación.
la primera educación cristiana
los primeros educadores ypedagogos cristianos
san Agustín: el más grande de los padres de la iglesia y uno de los pensadores más importantes de todos los tiempos.
Realizar un debate con los estudiantes acerca de lasdiferencias de la educación cristiana primitiva con la educación cristiana actual.
investigar conceptos de educación cristiana primitiva.
Elaborar un resumen de los conceptos de educacióncristiana primitiva.
Elaborar un cuadro comparativo de la educación cristiana primitiva con la educación cristiana actual.
Preguntas individuales a cada dicente acerca de lo hablado en el tema....
Contenidos
Metodología o (Actividades)
Evaluación
Materiales y recursos didácticos
El alumno analizará y evaluará la evolución de la
educación cristiana primitiva a lo largo
de lahistoria, desde la antigüedad hasta la actual edad
en sus distintos contextos
sociales y culturales; así como las circunstancias
sociales que generaron los
diversos sistemas educativos de lahumanidad.
Tiene el conocimiento de quien fue el mejor maestro de los tiempos primitivos después de cristo (JESUS Y SUS APOSTOLES)
Conoce las ventajas que trajo consigo el cristianismo ysus consecuencias.
Conoce al final de la clase que a lo largo de la historia la religión ha jugado un papel muy importante en la educación humana.
reconoce el valor que tuvo la educación cristianaen su personalidad actual y en la de sus antepasados.
El reconocimiento del valor del individuo como obra de divinidad.
La superación de los límites de la nación y el estado y la creaciónde la conciencia universal humana.
La igualdad esencial de todos los hombres, sea cual fuere su posición económica o clase social.
La valoración de la vida emotiva y sentimental sobre lapuramente individual.
El reconocimiento de la iglesia como el órgano de la fe cristiana y por tanto como la orientadora de la educación.
la primera educación cristiana
los primeros educadores ypedagogos cristianos
san Agustín: el más grande de los padres de la iglesia y uno de los pensadores más importantes de todos los tiempos.
Realizar un debate con los estudiantes acerca de lasdiferencias de la educación cristiana primitiva con la educación cristiana actual.
investigar conceptos de educación cristiana primitiva.
Elaborar un resumen de los conceptos de educacióncristiana primitiva.
Elaborar un cuadro comparativo de la educación cristiana primitiva con la educación cristiana actual.
Preguntas individuales a cada dicente acerca de lo hablado en el tema....
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