ingles

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS

Subjefatura de Proyectos Académicos

Segundo Grado Bloque 5

Inglés II
Apuntes
________
Past times/tiempo pasado

El trabajo de vocalización, grabación, traducción y edición del libro “apuntes”
de la asignatura de inglés, segundo grado, bloque5; se culminó el 10 de febrero de
2008, en la Subjefatura de Proyectos Académicos del Departamento de Escuelas
Telesecundarias, en la calle Matamoros 603, Centro Histórico, de la ciudad de
Oaxaca.

Coordinación General del Proyecto:
Inocencio Michel López
Jefe del Departamento de Telesecundaria
Víctor Manuel Martínez Román
Subjefe de Proyectos Académicos
Voz y traducción:
BereniceAlejandra Cisneros Villalba
Rangel Hernández Fernández
Elaboración y revisión del proyecto:
Lorena Chávez Valtierra
Grabación y Edición: Ramón Solórzano Carrasco
Mario Enrique Oropeza Romero
Reproducción de material: Clarisa Antonio López
Captura: Blanca Estela Ruíz Luis
Elsa Martínez Altamirano
Difusión:
Santiago Caballero Mendoza
Ignacio Bucardo Aguilar

Unit

5

Past times/tiempopasado
Purpose/Propósito
El propósito de esta unidad es capacitar a los estudiantes para describir hechos
pasados en su vida y en la de otros.

Topics / Temas

Lesson 1

A new student / Un nuevo estudiante

Lesson 2

I went to visit my grandmother / Fui a visitar a mi abuela.

Lesson 3

When I was a child / Cuando era niño

Lesson 4

Could you read well when you were ten? /Podías leer cuando tenias 10 años.

Lesson 5

I couldn’t use a computer /No podía utilizar la computadora

Lesson 6

Minicheck /Evaluación

Lesson 7

We visited Veracruz / Visitamos Veracruz

Lesson 8

We visited the zoo / Visitamos el Zoológico

Lesson 9

The legend of two volcanoes / La leyenda de dos volcanes

Lesson 10

My diary / Mi diario

Lesson 11

Last weekend Iwent to the movies / El fin de semana pasado fui al cine

Lesson 12

Project: Making an entertainment magazine. Part one
Proyecto elaborando una revista de entretenimiento. Parte tres.

Lesson 13

Project: Making an entertainment magazine. Part two
Proyecto elaborando una revista de entretenimiento. Parte dos

Lesson 14

Project: Making an entertainment magazine. Part three
Proyectoelaborando una revista de entretenimiento. Parte tres.

Lesson 15

I didn’t clean my bedroom / No limpié mi recámara

Lesson 16

Did you study for the math exam? /¿Estudiaste para el examen de matemáticas?

Lesson 17

Did you iron your uniform? /¿Planchaste tu uniforme?

Lesson 18

Minicheck / Evaluación

Lesson 19

Read about an important person
Lee a cerca de una personaimportante

Lesson 20

Where did you go last weekend?
¿A dónde fuiste el fín de semana pasada?

Lesson 21

Who was the last Aztec emperor?
¿Quién fué el último emperador azteca?

Lesson 22

Tlaloc, the rain god / Tláloc, el dios de la lluvia

Lesson 23

Project: Making a book of tales. Part one
Proyecto elaborado un libro de cuentos. Parte uno

Lesson 24

Project: Making abook of tales. Part two
Proyecto elaborado un libro de cuentos. Parte dos.

Lesson 25

Project: Making a book of tales. Part three
Proyecto elaborado un libro de cuentos. Parte tres.

Lesson 26

Project: Making a book of tales. Part four
Proyecto elaborado un libro de cuentos. Parte cuatro

Lesson 27

Project: Making a book of tales. Part five
Proyecto elaborado un libro de cuentos.Parte cinco

Lesson 28

Project: Making a book of tales. Part six
Proyecto elaborado un libro de cuentos. Parte seis

Lesson 29

Review / Revisión

Lesson 30

Review / Revisión

Lesson 1
A new student / Un nuevo estudiante.

Read / Leer
1. Underline the corresponding answer.
Subraya la respuesta correspondiente.

A) Which is the capital of Michoacan? / ¿Cúal es la capital...