ingles



Describo algunas características de mí mismo y de otras personas.
INDICADOR DE LOGRO:
Reconoce en sí mismo y en sus demás compañeros las cualidades que los identifican tanto físico comoemocionalmente y los describe correctamente
Competencias Básicas:
GRAMATICAL:
COHERENCIA TEXTUAL:
TEXTUAL:
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
PARTESDEL CUERPO
Cabeza: head
Cara: face
Ojos: eyes
Nariz: nose
Boca: mouth
Oreja: ear
Manos: hand
Pies: too
Hombros: shoulders
Rodillas: knees
Cabello: hear
MIEMBROS DE LA FAMILIA
Abuelo:grand father
Abuela: grand mother
Madre: mother
Padre: father
Hermano: brother
Hermana: sister
Tío: uncle
Tía: daughter
Hijo: son

ESTRUCTURAS ORALES
Mi nombre es: I am
Yo tengo: I have
Ellatiene: she has
Él tiene: he has
Su: her (de ella)
Su: his (de él)

Tamaños.
Grande: big
Mediano: médium
Pequeño: small
COLOURS:
Negro: black
Azul: blue
Rojo: red
Blanco: White
Amarillo:yellow
ESTADOS DE ANIMO
Feliz: happy
Triste: sad

INICIO.
1. Motivación: canción CABEZA HOMBROS, RODILLAS Y PIES.
2. Preconceptos colores, miembros de la familia.
PRESENTACION Y PRACTICA
3.Explicación del tema.
4. Reconocimiento de las partes del cuerpo y la familia. (anexo)
5. Juego de roles: adivinar que miembro de la familia representa cada estudiante.
6. Observación y escriturade frases claves para la descripción de personas.
7. Descripción de los miembros de la familia mediante la construcción de pequeñas frases como my mother is happy, my uncle is small, his mouth isbig.
FINALIZACION.
8. Presentación del niño y su familia
9. Creación del árbol genealógico.


Demuestra respeto al momento de pedir la palabra y participar.
Participa ordenadamente en desarrollode las actividades.
Demuestra interés por el desarrollo de la clase.
Presenta en forma ordenada y con pulcritud las actividades desarrolladas.
ACTIVIDADES
INDIVIDUALES
GRUPALES
Reconocimiento...