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Autismo | ETIOLOGIA. | DIAGNOSTICO. | TRTAMIENTO. |
Trastorno del desarrollo caracterizad por: Alteraciones y déficits en la capacidad para relacionarse con las personas. Alteraciones en lacapacidad para utilizar el lenguaje como comunicación social. Aparición de modelos de conductas repetitivas y estereotipadas. Aparición del trastorno antes de los 30 meses de vida. | La etiologíadel autismo sólo puede presentarse como algo problemático, pendiente de solución.Hoy por hoy permanece desconocido | Se diagnóstica mediante la aplicación de pruebas psicológicas cuando el niño no puedehablar o que su conducta social es anormal y para establecerlo se requiere de un examen físico neurológico para descartar otras posibles enfermedades como el retraso mental. Estudios médicos quemencionan el grado de alteración. El Inventario del Espectro Autista (IDEA): Resultados de la evaluación del IDEA. Las puntuaciones de los resultados de la aplicación del IDEA ,deben tomarse en cuenta parapoder determinar lo siguiente: Puntuaciones en torno a 24 puntos son propias de los cuadros de Trastorno de Asperger. Puntuaciones en torno a los 50 puntos son propias de los cuadros de lostrastornos de Kanner con buena evolución. Otras son: C.A.R.S. (Escala de valoración del autismo infantil). Puede ser aplicado a partir de los 24 meses de edad, nos aporta la severidad del trastorno. Veranexo. CHAT (Escala Australiana de Asperger).Puede ser aplicada desde los 18 meses, como filtro para evaluar a mayor profundidad la presencia del espectro autista. |  Tratamiento debe ser inmediato,mientras más pequeño sea el niño, más efectivo será. Se realiza a base de terapias del lenguaje y de la conducta y en algunos casos es recomendable la administración de medicamentos, sobre todo cuandolos niños son agresivos o autodestructivos o que presentan cuadros convulsivos.Todos los apoyos derivados del proceso de evaluación de cada una de las dimensiones del IDEA. Definir la estrategia...