Ingles

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Programa Curso Inglés Nivel 4
Antecedentes Generales
Curso
Horas semanales
Sesiones
Destinatarios

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Inglés Intermedio (B1+ CEF)
3 horas cronológicas (+ taller)
2 por semana
Alumnos de pregrado de sexto semestre

Descripción del curso
El curso de Inglés Nivel 4 tiene por propósito
desarrollar las
competencias lingüísticas y sociolingüísticas de los alumnos con unenfoque que estimula la interacción en la lengua desde el primer
momento, el desarrollo de vocabulario contextualizado y la ejecución de
actividades y tareas específicas con la lengua inglesa. Para ello se
trabaja con una metodología ecléctica que incorpora el uso de diverso
material audiovisual, plataformas computacionales y actividades que
desarrollan la comprensión lectora y auditiva, lahabilidad oral y escrita
a un nivel correspondiente a B1+ (1) en la escala del marco común
europeo de referencia para las lenguas (CEF). El nivel B1+ corresponde
a
un grado consolidado del Nivel Umbral, que proporciona las
herramientas comunicativas necesarias para interactuar adecuadamente
dentro de los distintos ámbitos relevantes al alumno.
Principios metodológicos
•
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•Desarrollo de competencias en base a una metodología centrada
en el alumno: (Student-centred approach)
Desarrollo de competencias en base a una enseñanza basada en
contenidos y un aprendizaje enfocado hacia la ejecución de
actividades: (Content-based instruction + Task-based learning)
Selección de texto de estudio apropiado para el desarrollo de las
cuatro habilidades
Vinculación del inglés conla disciplina a través
de textos
adecuados

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El nivel B1+ es un nivel entre el B1 y el B2 del Marco común europeo de referencia para las
lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. No exsiten descriptores para esa nivel pero es un
etapa intermedia entre los niveles B1 y B2.

Se espera que con este enfoque metodológico los estudiantes puedan:
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Acceder ainformación en Internet y textos de variada índole con
un dominio de vocabulario suficiente para entender dichos textos
Leer textos especializados con ayuda de diccionario
Desarrollar habilidades de lectura y escritura
Desarrollar competencias comunicativas e interpersonales en
lengua inglesa relacionadas con los intereses de la disciplina a un
nivel equivalente a B1+ (según descripción decompetencias en el
punto anterior)
Interactuar con colegas y otras personas en situaciones sociales,
académicas y de trabajo de manera que puedan establecer
comunicación.

Objetivos Generales
Al final de los cuatros semestres se espera que el alumno sea capaz de:
1. Reconocer la importancia de la lengua inglesa como posibilidad de
vincularse con el mundo.
2. Desarrollar las cuatro habilidadeslingüísticas (oral, escrita, lectora
y auditiva) de manera sistemática e integrada relacionándose con
el ámbito personal, académico y profesional.
3. Desarrollar estrategias de comunicación y aprendizaje que
permitan resolver problemas de manera autónoma.
4. Enfrentarse a material audiovisual auténtico en su área de
estudio.
5. Incorporar vocabulario específico y general de su área de estudioen un contexto auténtico y significativo.
6. Relacionar hechos de su área de estudio con el aprendizaje de la
lengua.
7. Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TICS), y en especial Internet, como recurso de aprendizaje.
8. Enfrentarse a material académico y profesional para reconocer
aspectos léxico-gramaticales de la lengua.

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9. Desarrollar habilidades decomprensión lectora y pensamiento
crítico.

Requisito de Asistencia a Clases
El requisito de asistencia al curso es de un 75 %.
Competencias Lingüísticas Específicas
Al final del curso se espera que el alumno haya sido capaz de lograr las
siguientes competencias según habilidad lingüística específica:
Competencias para la Comprensión Auditiva
1. Comprender las ideas principales de...