Ingles

CACIPRA

CARRERA DE TÉCNICO SUPERIOR EN COMERCIO INTERNACIONAL

INGLÉS II
3ro “A” y “B” Profesoras: Victoria Thomas / Paula Miniño

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Inglés II

Curso: 3ºB Profesora: Paula Cecilia Miniño Año 2011
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Generales
Que los alumnos: Apliquen su experiencia y conocimiento a la lectura de textos específicos de comerciointernacional y contratos. Consoliden su capacidad de lecto-comprensión en el idioma inglés y que puedan distinguir ideas principales y secundarias e intenciones discursivas en textos relacionados con el comercio internacional y los negocios en general. Completen la adquisición de las nociones elementales de la gramática y la estructura discursiva del idioma inglés. Desarrollen un léxico y la comprensiónauditiva básicos para intercambiar información personal, sobre su empresa y su función en ella, así como también una descripción del negocio. Puedan producir textos para la comunicación escrita básica con modelos de memos, cartas y/o e-mails como ejemplo.

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Específicos
Que los alumnos: -apliquen los conocimientos previos respecto a los distintos países sus exportaciones, importaciones,monedas, uniones aduaneras, asociaciones, etc. -comprendan y sinteticen las ideas principales en un texto relacionado con el comercio Internacional. -sean capaces de manejar números cardinales y ordinales con exactitud (en fechas, montos, años, tasas de cambio, porcentaje, decimales, horarios de vuelo, etc.) -categoricen palabras a partir de afijos (prefijos, sufijos), interpreten palabras deenlace (conectores) y relaciones lógicas (causa / efecto), e identifiquen referentes (pronombres, etc.) en la comprensión de textos. -interpreten abreviaturas, títulos, titulares, avisos comerciales y textos informativos relacionados con el comercio internacional. -reconozcan en el texto escrito las estructuras de comparación, nociones de posibilidad, obligación, causa, propósito, existencia,necesidad, instrucción, petición, voz pasiva y relaciones temporales.

-puedan identificar en gráficos la información presentada en informes escritos. -sepan diferenciar el vocabulario de tendencias de subas y bajas en informes escritos sobre ventas, importaciones, exportaciones, producción, etc.

CONTENIDOS Unidad 1: Comunicación personal y comercial básica Contenidos léxicos: a) Información general:o Información personal: nombre, origen, domicilio, ocupación, estado civil, edad o El alfabeto o Números cardinales y ordinales o Localización en el espacio o Días de la semana, meses del año, la hora b) Presentación y estructura de una empresa o Puestos o El organigrama Contenidos gramaticales a) - Revisión de tiempos básicos: Presente simple y continuo, pasado simple y futuro simple. - Revisiónde voz pasiva en los tiempos del punto anterior. b) - Modo imperativo: órdenes, instrucciones, pedidos. - Conceptos de: posibilidad (can/could/may/might), obligación (must), prohibición (must not /can‟t), posesión (caso posesivo(„s), adjetivos posesivos), causa /efecto: why / because. c) - Clases de palabras (parts of speech). Sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios. Sus funciones sintácticasy semánticas. Núcleos y modificadores. Función referencial de los pronombres. - Los afijos: sufijos (-tion, -sion,-ment,-ity,etc.),prefijos (in-, im-, il, un-, dis- , etc.). Unidad 2: Lecto-comprensión de contratos comerciales Abordaje del texto: títulos, subtítulos, abreviaturas, etc. Relaciones entre las partes de un texto. El bloque verbal: relaciones temporales. Técnicas de lecto-comprensiónefectivas.

Contenidos léxicos: a) Formas de financiación acordadas entre exportador e importador b) Contratos comerciales Contenidos gramaticales Oraciones condicionales (tipo I) (If... + WILL): funciones La función referencial de los pronombres relativos (which, that, who, where, etc.). Los conectores (ejemplificación, clarificación, adición, consecuencia, contraste, causa).

Unidad 3: El...