ingles
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2015
PROGRAMA UNIFICADO
VIGENCIA 2012 - 2015
ASIGNATURA: INGLÉS
CURSO: 1º AÑO
TURNO: TARDE
UNIDAD 1: “HELLO”
Funciones
Saludar y presentarse - Deletrear - Preguntar y contestar sobre elnúmero de teléfono - Nombrar e identificar objetos y colores - Comprender y usar lenguaje del aula.
Vocabulario
Saludos - Alfabeto - Números del 0-100 - Objetos y lenguaje del aula - Objetos personales- Colores - Países y nacionalidades.
Gramática
What’s your name? - I’m - What’s your phone number? - Plurales (regulares-s) - a vs. an - this/that - what colour is this? It’s - Imperativo (Darordenes).
UNIDAD 2: “SCHOOL DAYS”
Funciones
Presentarse a uno mismo y presentar a otros - Intercambiar información básica (nombre, apellido, nacionalidad, edad, año de la escuela) - Preguntar sobre lasalud de alguien - Expresar preferencias - Preguntar y dar información personal - Dar la hora - Saludar y decir adiós - Preguntar sobre las cosas que uno sabe hacer bien.
Vocabulario
Países yNacionalidades - Personas - Materias de la escuela - Dar la hora - Saludos – Deportes.
Gramática
I’m, you’re - my, your - Where… from? - El verbo “be” (afirmativo y negativo) - How old…? - El verbo “be”(preguntas) - Who? - What?
UNIDAD 3: “PEOPLE”
Funciones
Hablar sobre los miembros de la familia - Describir y preguntar sobre la apariencia física de las personas - Descripción de objetospersonales - Expresar posesión - Nombrar, identificar y describir animales - Describir al/a la mejor amigo/a y hablar sobre sus preferencias - Identificar personas.
Vocabulario
Miembros de la familia -Apariencia física - Personas famosas - Objetos personales - Animales - Partes del cuerpo.
Gramática
Caso posesivo (‘s) - Whose? - Adjetivos posesivos - el verbo “Have got” - these, those - Plurales(regulares e irregulares).
Bibliografía:
Libro de texto: TO THE TOP 1 - Student’s book, MITCHELL, H. Q., MM Publications, 2005, Unidades 1 y 2.
Cuadernillo de actividades: TO THE TOP 1 -...
VIGENCIA 2012 - 2015
ASIGNATURA: INGLÉS
CURSO: 1º AÑO
TURNO: TARDE
UNIDAD 1: “HELLO”
Funciones
Saludar y presentarse - Deletrear - Preguntar y contestar sobre elnúmero de teléfono - Nombrar e identificar objetos y colores - Comprender y usar lenguaje del aula.
Vocabulario
Saludos - Alfabeto - Números del 0-100 - Objetos y lenguaje del aula - Objetos personales- Colores - Países y nacionalidades.
Gramática
What’s your name? - I’m - What’s your phone number? - Plurales (regulares-s) - a vs. an - this/that - what colour is this? It’s - Imperativo (Darordenes).
UNIDAD 2: “SCHOOL DAYS”
Funciones
Presentarse a uno mismo y presentar a otros - Intercambiar información básica (nombre, apellido, nacionalidad, edad, año de la escuela) - Preguntar sobre lasalud de alguien - Expresar preferencias - Preguntar y dar información personal - Dar la hora - Saludar y decir adiós - Preguntar sobre las cosas que uno sabe hacer bien.
Vocabulario
Países yNacionalidades - Personas - Materias de la escuela - Dar la hora - Saludos – Deportes.
Gramática
I’m, you’re - my, your - Where… from? - El verbo “be” (afirmativo y negativo) - How old…? - El verbo “be”(preguntas) - Who? - What?
UNIDAD 3: “PEOPLE”
Funciones
Hablar sobre los miembros de la familia - Describir y preguntar sobre la apariencia física de las personas - Descripción de objetospersonales - Expresar posesión - Nombrar, identificar y describir animales - Describir al/a la mejor amigo/a y hablar sobre sus preferencias - Identificar personas.
Vocabulario
Miembros de la familia -Apariencia física - Personas famosas - Objetos personales - Animales - Partes del cuerpo.
Gramática
Caso posesivo (‘s) - Whose? - Adjetivos posesivos - el verbo “Have got” - these, those - Plurales(regulares e irregulares).
Bibliografía:
Libro de texto: TO THE TOP 1 - Student’s book, MITCHELL, H. Q., MM Publications, 2005, Unidades 1 y 2.
Cuadernillo de actividades: TO THE TOP 1 -...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.