ingles

ALCALDIA MAYOR
BOGOTA D.C.
Secretaria de Educacion

ALCALDIA MAYOR
BOGOTA D.C.
Alcaldia Local de Usme

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EQUIPO DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO
EQUIPO ADMINISTRATIVO
Blanca Inés Olarte
Ligia Casas
Nelly Janeth Santana Gerena
COORDINACION Y DIRECCION
SandraMireya Gordillo Sanabria
EQUIPO DE ASESORIA Y CONSEJERIA PSICOLOGICA
Beatriz Torres
Leonardo Aguilar
Paula Beltrán
Martha Restrepo
EQUIPO ENFERMERIA
Claudia Molina
Elizabeth Yazo
Luz Maria Sarmiento
EQUIPO DE EVALUACION
Marcela Aguilar
Rocio Murad
EQUIPO FACILITADOR
Juan Carlos Pardo
Gelman Orlando Pedraza
Lyda Yesmid Díaz Granados
Sandra Rebeca Leal
EQUIPO LABORATORIO
Clemenciade Charria
EQUIPO MEDICO
Claudia Vargas
Fabio Vega
Libardo Martínez
Manuel Franco
EQUIPO LOGISTICO
Pedro Niño
Alberto Alvarez
Mauricio Rodríguez

CONTENIDO

PRESENTACIÓN.
JUSTIFICACIÓN.
1. LINEAMIENTOS FILOSOFICOS
2. COMPONENTE DIAGNOSTICO
DIAGNOSTICO DE CONOCIMIENTOS EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA.
2.1. Informe estadístico.
2.2. Grupos focales.
3.

COMPONENTE EDUCATIVO3.1. ESTRATEGIA IMPLEMENTADA.
3.1.1.

FORMACION DE LIDERES MULTIPLICADORES

3.1.2. PROGRAMA PARA PADRE Y MADRE ADOLESCENTE LACTANTES.
3.2. MODELO EDUCATIVO.
3.2.1. Implementación Modelo Educativo.
4.

PLANES DE ACCIÓN INSTITUCIONAL.

4.1.

Formulación e implementación de plan de acción institucional.

4.2.

Presentación de las proyecciones para el PES institucional.

5.EJECUCIÓN

DEL

MODELO

Y

LOS

PLANES

INSTITUCIONALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICIPANTE.
5.1.

IED ALMIRANTE PADILLA.

5.1.1.

Diagnostico inicial de conocimiento y necesidades institucionales.

5.1.2.

Caracterización de la institución.

5.1.3.

Caracterización de los grupos capacitados.

5.1.4.

Temáticas e implementación del modelo educativo.

5.1.5.Formulación del plan de acción institucional.

5.1.6.

Ejecución del plan de acción institucional.

5.1.7.

Presentación de las proyecciones para el PES institucional 2006.

5.1.8.

Diagnostico final de conocimiento y necesidades institucionales.

5.2.

IED BARRANQUILLITA.

5.2.1.

Diagnostico inicial de conocimiento y necesidades institucionales.

5.2.2.

Caracterización dela institución.

5.2.3.

Caracterización de los grupos capacitados.

5.2.4.

Temáticas e implementación del modelo educativo.

5.2.5.

Formulación del plan de acción institucional.

5.2.6.

Ejecución del plan de acción institucional.

EN

CADA

5.2.7.

Presentación de las proyecciones para el PES institucional 2006.

5.2.8.

Diagnostico final de conocimiento ynecesidades institucionales.

5.3.

IED BOSQUE.

5.3.1.

Diagnostico inicial de conocimiento y necesidades institucionales.

5.3.2.

Caracterización de la institución.

5.3.3.

Caracterización de los grupos capacitados.

5.3.4.

Temáticas e implementación del modelo educativo.

5.3.5.

Formulación del plan de acción institucional.

5.3.6.

Ejecución del plan de accióninstitucional.

5.3.7.

Presentación de las proyecciones para el PES institucional 2006.

5.3.8.

Diagnostico final de conocimiento y necesidades institucionales.

5.4.

IED BRASILIA.

5.4.1.

Diagnostico inicial de conocimiento y necesidades institucionales.

5.4.2.

Caracterización de la institución.

5.4.3.

Caracterización de los grupos capacitados.

5.4.4.

Temáticas eimplementación del modelo educativo.

5.4.5.

Formulación del plan de acción institucional.

5.4.6.

Ejecución del plan de acción institucional.

5.4.7.

Presentación de las proyecciones para el PES institucional 2006.

5.4.8.

Diagnostico final de conocimiento y necesidades institucionales.

5.5.

IED COMUNEROS.

5.5.1.

Diagnostico inicial de conocimiento y necesidades...