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A: VOCABULARIO. Los modales y la etiqueta. Escuchar y practicar.
Etiqueta: las "reglas" de conducta cortés
Al viajar, es importante ser consciente de la etiqueta de la cultura que va a visitar.Alfabetización cultural: conocer y respetar la cultura de los demás-y siguiendo sus reglas de etiqueta en la interacción con los demás.
En el mundo actual, la alfabetización cultural es esencial parael éxito y las buenas relaciones con los demás.
Modales en la mesa: reglas para el comportamiento cortés cuando se come un poco con otras personas.
Modales en la mesa difieren de una cultura a otra.Puntualidad: los sociales "reglas" sobre llegar a tiempo.
La puntualidad se considera más importante en algunas culturas que en otras.
Descortés: no educado, grosero
Todas las culturas tienenreglas de comportamiento educado y maleducado.
Ofensiva: extremadamente grosero o descortés
En cierta cultura, es ofensiva para tomar fotos de personas sin su permiso.
Consuetudinario: normal otradicional una cultura particular
En muchas culturas, los apretones de manos son habituales cuando se conoce a alguien por primera vez.
Taboo: no se permite debido a las normas culturales o religiosasmuy fuertes en contra de la conducta o los temas que se consideran muy ofensivos.
Es tabú de comer carne de cerdo en algunas religiones.
B: DISCUSIÓN.
1. ¿Cuáles son algunas buenas maneras de enseñara los niños la etiqueta? Dar ejemplos concretos, utilizando palabras del vocabulario.
A un niño se le puede enseñar diciéndole que algunas personas de otros países y de aquí mismo tienen diferentesformas de pensar y de pronto usted al saludarlo él tome de mala manera
2. ¿Conoce las diferencias entre su cultura y los demás?
El mundo abarca muchas culturas, la cultura Rusa es muy diferente a lanuestra ya que ellos son muy corteses
3. ¿Por qué crees modales en la mesa son importantes en casi todas las culturas?
C. Comprensión auditiva. Escuchar a tres llamadas de un programa de radio....