INGLES

Páginas: 2 (404 palabras) Publicado: 30 de agosto de 2015
Presentación
Ingles
ELENA ZARATE ARACENA
LUISA BORCOSQUI GOMEZ
ITA - 193

Simulación: Café
internacional
O La presente Simulación se desarrolla en el mercado del café, donde se creará un nuevoproducto. El objetivo de la Simulación es crear un “nuevo café”, para Café
Internacional, según las necesidades del mercado, el nivel de competitividad de la
industria
O En esta Simulación en cada equipo,los alumnos asumen roles de asesor, deben tomar

decisiones y cumplir con las metas señaladas para cada etapa.
O Cada grupo de alumnos son contratados como Asesores de Marketing para “tienes,

CaféInternacional”, con el claro objetivo de contribuir a la creación de un nuevo café
para el consumo en Chile, ya sea instantáneo, en grano o mix.
O Para que el grupo de asesores desarrolle dichoanálisis deberá considerar la gestión de

la información. Para llevar a cabo esta gestión el grupo de alumnos como asesores
deben completar las tablas o esquemas disponibles, con la finalidad de exponerla deforma resumida al Director de Tlenes Café Internacional (docente o facilitador).
O Con ésta información, los asesores deben proyectar planes para las siguientes

unidades, asociados al mix demarketing

SKIMMING
O SKIMMING:
O La idea principal, es la simulación de la

creación de un producto nuevo, en este
caso un nuevo café. (Podemos obtener
la idea principal, por medio de la técnica
deSkimming, la cual nos permite con
solo leer algunas líneas o el título,
conocer el fundamento del
texto)SCANNING:


SCANNING
O SCANNING:
O ¡Que! Realizar una simulación sobre la creación de

un nuevoproducto, en el mercado del café
instantáneo.
O ¡Cómo! Los alumnos elegidos como asesores
desarrollaran un análisis considerando la gestión de
la información, deberán completar tablas y
esquemasdisponibles, con la finalidad de exponer
de forma resumida al director de Tlenes café
internacional y asÍ proyectar los planes asociados al
mix de marketing. ( Con la técnica de Scanning,
podemos conocer a...
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