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Páginas: 17 (4129 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2014
 
Introducción
El objetivo de este trabajo es el de exponer la depresión en el adolescente, como influye este en el pensamiento y formas de actuar, de detectar sus causas, síntomas sus consecuencias y tratamiento adecuado que se puede aplicar para ayudar a prevenir sin que el adolescente se sienta amenazado o excluido, más bien que sienta que tiene un apoyo y que puede salir de este cuadrodepresivo por el cual está pasando para así no llegar a un extremo de gravedad.
 
Depresión en la adolescencia
Depresión
Es el problema de salud mental, puede describirse como el hecho de sentirse triste, melancólico,infeliz o derrumbado. Es un desorden caracterizado por la alteración en el estado de ánimo quese presenta en los años de la adolescencia, acompañada de cambios en el acompañamientoanivel escolar, en el hogar o en la comunidad.Los adolescentes que presentan baja autoestima, que son muy autocríticos o que perciben pocosentido de control sobre los acontecimientos negativos presentan un riesgo particular dedeprimirse cuando experimentan vivencias estresantes. También está asociada con trastornos enla alimentación, particularmente bulimia.Sin embargo la depresión es mucho másfrecuente en las mujeres que en los hombres y especialmente. A menudo es un mal de familia, esto posiblemente debido a los genes(hereditario), comportamiento aprendido o ambos como por ejemplo según el modelo diátesis-estrés de la depresión, algunas personas heredan las diátesis (predisposición genética) adesarrollar la depresión la cual no es capaz de producir por sí misma el trastorno. La ideacentraldel modelo de diátesis-estrés es que las personas con predisposición son expuestas al estrés enetapas tempranas de la vida, sus sistemas se sensibilizaran permanentemente y reaccionaran deforma excesiva ante estímulos estresantes el resto de su vida. Basada en el hallazgo de que las personas con depresión tiende a secretar mas hormonas de estrés
 
.
El síndrome consiste en la presencia desíntomas de un estado de ánimo negativo que vanacompañadas de ciertos problemas somáticos, cognitivos y de conducta.La depresión se divide en dos categorías
:
Depresión reactiva: depresión provocada por una experiencia negativaDepresión endógena: depresión que parece no tener una causa aparente
  Ansiedad
Miedo crónico que se manifiesta en ausencia de una amenaza directa, es un correlatopsicológicohabitual del estrés. La ansiedad es adaptativa si motiva conductas de afrontamiento afectivas; sinembargo, cuando se vuelven tan grave que altera el funcionamiento normal, se conoce comotrastorno de ansiedad.Considerada íntimamente relacionada con la depresión. La explicación más clara se refiere a ladepresión que surge de un intento de solucionar un problema. La solución del problemasuponeun esfuerzo que genera una ansiedad que se va incrementando a medida que se comprueba queno se puede solucionar el problema. En ese momento aparece la depresión, pero lógicamente nose abandona del todo el intento de solución del problema con lo cual la ansiedad persisteasociada con la depresión.La verdadera depresión en adolescentes a menudo es difícil de diagnosticar, dado que losadolescentesnormales tienen anti bajos en su estado de ánimo.La depresión también puede ocurrir con manías conocida como depresión maniaca o trastorno bipolar. La manía es un trastorno afectivo caracterizado por una elevada confianza en sí mismo,impulsividad, falta de atención y alto nivel de energía.Trastorno afectivo bipolar: uno de los trastornos afectivos mayores. Es el nombre dado al estadoque consiste enuno o más episodios maniacos que generalmente se alternan con episodiosdepresivos.Trastorno afectivo unipolar: la depresión sin manía, puede clasificarse como trastorno afectivomenos crónico, como trastorno depresivo crónico, que puede ser psicótico o no en función de lagravedad y otras características del estado.Oscilan en cuanto a gravedad desde una manía relativamente leve (la fase alegre del...
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