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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO ARZOBISPO SILVA

PROFESORA: NARI RANGEL LEAL
MATERIA: INGLÉS

MATERIAL DE APOYO DEL SEGUNDO LAPSO DE PRIMER AÑO

OBJETIVO 3.1: Dar, pedir y recibir información referente a la identificación de personas, animales y cosasOBJETIVO3.6: Dar, pedir y recibir información acerca de la existencia de personas, animales, cosas y lugares |

PARA IDENTIFICAR LASPERSONAS, ANIMALES, COSAS Y OBJETOS SE UTILIZAN LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS (DEMONSTRATIVES PRONOUNS)

THIS se utiliza para identificar personas, animales y cosas que están cerca y con sustantivos en singular: Ejemplo: This boy (Este muchacho)

Se utiliza como pronombres: éste, ésta, esto y como adjetivos: este, esta

THESE se utiliza para identificar personas, animales y cosas que están cercay con sustantivos en plural: Ejemplo: These boys (Estos muchachos)

Se utiliza como pronombres: éstos, éstas, y como adjetivos: estos, estas

THAT: Se utiliza para identificar personas, animales y cosas que están lejos y con sustantivos en singular: Ejemplo: That girl (Esa / aquella muchacha)

Se utiliza como pronombres: ésa, ése, aquélla, y como adjetivos: esa, aquella

THOSE: Seutiliza para identificar personas, animales y cosas que están lejos y con sustantivos en plural: Ejemplo. Those girls (Esas muchachas)

Se utiliza como pronombres: ésas, ésos, aquéllas, y como adjetivos: esas, aquellas

RESUMEN (SUMMARY): USE THIS AND THAT FOR SINGULAR NOUNS (UTILICE THIS AND THAT CON SUSTANTIVOS EN SINGULAR
USE THESE AND THOSE FOR PLURAL NOUNS (UTILICE THESEAND THOSE CON SUSTANTIVOS EN PLURAL


OBJETIVO 3.1.- Dar, pedir y recibir información referente a la identificación de personas, animales y cosas |

DOMESTIC ANIMALS

ANIMAL | MEANING | ANIMAL | MEANING |
CAT | | TURKEY | |
DOG | | ROOSTER | |
PARROT | | HEN | |
PIGEON | | CHICKEN | |
COW | | TURTLE | |
SHEEP | | GOAT | |
HORSE | | GOOSE | |
RABBIT| | MONKEY | |
TURTLE | | MACAW | |
MOUSE | | DOLPHIN | |
BIRD | | | |
FISH | | | |
PIG | | | |
DONKEY | | | |
DUCK | | | |

WILD ANIMALS

ANIMAL | MEANING | ANIMAL | MEANING |
LION | | FOX | |
ELEPHANT | | RACOON | |
EAGLE | | KANGAROO | |
SNAKE | | PINGUIN | |
CROCODILE | | SNAIL | |
ZEBRA | | OCTOPUS | |
BEAR | |PANTHER | |
BUTTERFLY | | WOLF | |
ANT | | PUMA | |
GIRAFFE | | RHINOCEROS | |
TIGER | | SKUNK | |
SHARK | | DEER | |
VULTURE | | RACOON | |
HYENA | | HIPPOPOTAMUS | |
LEOPARD | | WHALE | |
FROG | | TOAD | |
OWL | | | |
PORCUPINE | | | |
| | | |
OBJETIVO 3.6: Dar, pedir y recibir información acerca de la existencia de personas, animales y cosas.THERE IS – THERE ARE |

THERE IS - THERE ARE

| SENTENCE | QUESTION | ANSWER PSOTIVIE | ANSER NEGATIVE |
SINGULAR | There is a cat | Is there a cat? | Yes, there is | No. There isn’t |
PLURAL | There are two cats | Are there two cats? | Yes, there are | No there aren`t |

ACTIVIDAD EVALUADA
APELLIDOS Y NOMBRES _________________________________________ Nº LISTA__________AÑÓ PRIMERO_SECCIÓN.______________
EXERCISE

I. FIND THE HIDDEN ANIMALS IN THE WORDSEARCH THEN MAKE A LIST WITH THEM AND WRITE THEIR MEANING IN SPANISH
Snail – snake- goat- shark- chicken- horse- fish-pig- duck-lion- turtle – hen- rooster- wolf- bear- racoon-monkey-donkey-Whale-frog

A | T | A | M | M | X | P | T | P | L | A | T | J | S | T | Z |
E | H | Y | C | R | N | O | I | L | D | R | M | J| X | U | C |
L | D | S | P | A | S | S | G | G | W | A | C | X | Z | A | X |
A | T | T | I | E | T | U | R | T | L | E | S | D | U | C | K |
H | T | S | E | G | Y | E | K | N | O | M | N | W | O | L | F |
W | P | G | E | F | O | A | R | U | M | T | A | T | Q | I | I |
R | V | I | H | Y | R | A | A | O | Ñ | W | K | T | W | G | N |
D | C | C | C | Q | K | W | C | S | O | R | E | N |...