Ingreso al ambiente o campo de estudio,

Grupo 3
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René Larios

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Amanda Villacorta

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Adriana Cañas

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Diego Flores

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Danny Campos

Ingresamos al ambiente o campo,
¿y…?

 El investigador debe hacer unainmersión total en el ambiente. Lo primero
que debe decidir es en que lugar especifico se recolectaran los datos y
quienes serán los participantes (la muestra).

La total inmersión en el ambienteimplica:

 Observar los eventos que ocurren en el ambiente. Aspectos explícitos e
implícitos, sin imponer puntos de vista y tratando, en la manera de lo
posible, de evitar el desconcierto ointerrupción de actividades de las
personas en contexto.

 Aprovechar las redes personales. Por ejemplo, en estudios que tengan que
ver con la religión, un pariente sacerdote o una monja conocida nosayudar significativamente; lo mismo con cuerpos policiales o en hospitales.

 Elaborar una historia sobre la investigación. Tener preparado un pequeño
guion sobre el estudio (propósito central,tiempo aproximado de estancia
en el ambiente, uso de los resultados).

 No imitar a los participantes (la muestra) supuestamente para ganar
empatía. ´´No hay nada peor que una persona citadinaqueriendo actuar
como vaquero, ranchero o agricultor´´. Es absurdo. Si somos distintos,
debemos asumir las diferencias y actuar nuestro papel de investigador
adaptándonos al ambiente de forma neutralno artificial (Neuman 2009)

 Planear el ingreso al ambiente o contexto (campo). Por lo regular, es mejor
entrar de manera menos disruptiva posible. El ingreso debe resultar natural.
Simantenemos buenas relaciones desde el principio, nos acomodamos a
las rutinas de los participantes, establecemos lo que tenemos en común
con ellos, demostramos un genuino interés por la comunidad yayudamos
a la gente, es decir, el acceso será ´´menos ruidoso´´ y mas efectivo.

Es muy difícil ser ‘’invisibles´´ en el contexto al momento de ingresar al campo,
es ingenuo pensarlo. Pero conforme...