Ingreso y organizacion de la informacion

Secuencia de evaluación bimestral

Demuestra lo que aprendiste

a) ¿Qué quieres decir de tu trabajo? (de que trata, como lo hice, que tuve.)
R=cuando lo hice fue difícil.
b) ¿hasobtenido la información necesaria para cada aspecto de tu trabajo? (si, no, que me falto, porque)

R=no me falto nada.

c) ¿Cómo puedes hacer una lista de los puntos principales de tu trabajo?R=poniendo lo que escribir con otro color o lo que subraye.

d) ¿Qué recursos puedes usar para presentarlo? (esquemas, líneas del tiempo, mapas, etc.)

R=esquemas y mapas.

Texto 1: |
¿Dóndeestá y como es Ruanda? * Una breve investigación sobre algunos aspectos geográficos de Runda: donde se localiza, cuáles son sus recursos naturales, como es el relieve, cuáles son sus principalesactividades económicas, su tipo de población y su cultura. Para esto pueden apoyarse en un Atlas. |

Texto 2: |
Un poco de historia * Una línea del tiempo donde deberán marcar los periodos quese tratan en el texto.La línea del tiempo se enriquecerá entre todo el grupo añadiendo los hechos y procesos históricos abordados en los demás textos. * Una caracterización de los elementos quecomponen la sociedad de Ruanda. |

Texto 3: |
Revolución social * Una descripción de la revolución social de 1959, destacado algunas de sus consecuencias. Se mencionaran otros hechosocurridos en el mundo que abordaron el terreno para dar paso al genocidio. |

Texto 4: |
Opción cero: el genocidio * Un desarrollo de las características del genocidio. |


Texto 5. |Consecuencias del genocidio * Un listado de las consecuencias del genocidio divididas por ámbitos. |

5. Responde las siguientes preguntas rellenando el alveolo que contenga la respuesta correcta.* ¿En qué opción se señala una de las causas del fin de la Guerra Fría?

* La crisis del petróleo de 1973.
* La desintegración de la URSS.
* El desarrollo del capitalismo en toda...