Iniciación deportiva temprana
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2014
Iniciación deportiva temprana
La iniciación deportiva constituye el proceso de enseñanza ‐aprendizaje que regula y organiza el comienzo de la práctica deportiva, sus estructuras motoras,funcionales y reglamentarias.
Para Hernández Moreno (1995), la iniciación deportiva “es el proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido por el individuo para la adquisición del conocimiento y la capacidadde ejecución práctica de un deporte, desde que toma contacto con él hasta que es capaz de practicarlo con adecuación a su técnica, su táctica y su reglamento."
Blázquez (1995), defiende el conceptode iniciación deportiva desde el ámbito educativo aportando que es “el período en que el niño empieza a aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes”.
CONSECUENCIASNEGATIVAS DEL ENTRENAMIENTO ESPECIALIZADO EN NIÑOS EN EL ASPECTO BIOLOGICO Y PSICOLOGICO.
Los excesos pueden ir produciendo desgastes graduales sobre diferentes partes del cuerpo que dependen de lasvariaciones de la anatomía y la técnica del deportista, sus horas de práctica, la intensidad del entrenamiento, la biomecánica del deporte que practica, el abuso del entrenamiento, etc.
Fundamentalmenteeste tipo de lesiones es producto de la mala elección de las actividades en los niños que comienzan con la práctica de los deportes.
El factor común de este tipo de lesiones son los microtraumasrepetitivos que ocurren sobre una estructura anatómica en particular; es decir, aparecen como resultado final de fuerzas de fricción, tracción o cargas excesivas (sobrelicitación)
Las consecuencias másfrecuentes son:
- Desgaste precoz artrósico
- Tendinitis del Talón de Aquiles
- Dolor crónico de la rodilla
- Desequilibrio músculo tendinoso, deformaciones en la curva de la columna vertical(cifosis, hiperlordosis), acentuación de la rotación anteroposterior pélvica.
- Pie plano, genu valgo, genu varo.
- Dolores en las muñecas y dolores en las articulaciones de la mano.
- En el aspecto...
La iniciación deportiva constituye el proceso de enseñanza ‐aprendizaje que regula y organiza el comienzo de la práctica deportiva, sus estructuras motoras,funcionales y reglamentarias.
Para Hernández Moreno (1995), la iniciación deportiva “es el proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido por el individuo para la adquisición del conocimiento y la capacidadde ejecución práctica de un deporte, desde que toma contacto con él hasta que es capaz de practicarlo con adecuación a su técnica, su táctica y su reglamento."
Blázquez (1995), defiende el conceptode iniciación deportiva desde el ámbito educativo aportando que es “el período en que el niño empieza a aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes”.
CONSECUENCIASNEGATIVAS DEL ENTRENAMIENTO ESPECIALIZADO EN NIÑOS EN EL ASPECTO BIOLOGICO Y PSICOLOGICO.
Los excesos pueden ir produciendo desgastes graduales sobre diferentes partes del cuerpo que dependen de lasvariaciones de la anatomía y la técnica del deportista, sus horas de práctica, la intensidad del entrenamiento, la biomecánica del deporte que practica, el abuso del entrenamiento, etc.
Fundamentalmenteeste tipo de lesiones es producto de la mala elección de las actividades en los niños que comienzan con la práctica de los deportes.
El factor común de este tipo de lesiones son los microtraumasrepetitivos que ocurren sobre una estructura anatómica en particular; es decir, aparecen como resultado final de fuerzas de fricción, tracción o cargas excesivas (sobrelicitación)
Las consecuencias másfrecuentes son:
- Desgaste precoz artrósico
- Tendinitis del Talón de Aquiles
- Dolor crónico de la rodilla
- Desequilibrio músculo tendinoso, deformaciones en la curva de la columna vertical(cifosis, hiperlordosis), acentuación de la rotación anteroposterior pélvica.
- Pie plano, genu valgo, genu varo.
- Dolores en las muñecas y dolores en las articulaciones de la mano.
- En el aspecto...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.